| 培训时长 | 0 |
| 授课对象 | 管理团队 技术骨干 |
| 授课方式 | 内训 |
培养创新意识，研习创新方法
“创新”，当代社会最具人气的词汇之一。 无论个人/企业、思想/事物+创新 身价倍增、风光无限； 创新又是难以捉摸的精灵：随处可见、脱口而出；离我甚远，虚无飘渺！ 感悟者：感想与体会也。 三个擦鞋人 胡桂萍 2002。10。11 经济日报 98年在武汉国棉三厂下岗；99.4筹办第一家室内擦鞋店； 2000。8 “武汉翰皇一元擦鞋有限公司”成立；两年后在全 国有600多家连锁店。 “十大统一标准”：统一品牌、统一经营规模、统一商标使用、统一店面设计、统一市场运作、统一广告宣传、统一设备配置、统一着装、统一产品销售、统一产品价格。 罗福汉 2003。6。18 中国青年报 罗福汉，97年大学毕业。在成都开办“罗福汉擦鞋加盟店”，注册“罗记擦鞋店”，专擦高档皮鞋，收费5元。 邓大辉 ——散打擦鞋王 2003。11。2 武汉晚报 严峻的现实—— 有13亿人口的中国，现代化建设的人才紧缺：优秀和称职的管理人才缺、经营人才缺、IT人才缺、物流人才缺、营销人才缺；实用与适用人才缺，数控机床没人开、高级轿车没人修！ 数以十万计的大学生手捧着浸透汗水的学历文凭陷入求职的迷茫！据教育部统计：2001年有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%；2002年有普通高校毕业生145万，6月的初次就业率为64.7%。此后，2003年有普通高校毕业生212万、2004年高校毕业生280万、2005年高校毕业生340万……就业形势越发严峻！ 为什么—— 原因何在？ 症结是学用脱节、供需不匹配！ 是传统观念、传统教育的“重学历、轻实践，重智力、轻素质，重知识、轻创新”在作祟！ 中央和领导人的关注 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2002¡ª2005年全国人才队伍建设规划纲要》指出，人才建设的指导方针和目标是¡°通过多种方法和途径，重点培养人才的创新精神，开发人才的创新能力。¡± 国家劳动和社会保障部参照国外经验，结合我国实际，开发设计了我国现代劳动者的核心能力体系，含：交流表达、数字演算、与人合作、自我提高、解决问题、信息处理、外语应用、创新创造共八项主要能力。 在2003年底由中央召集的新中国成立以来的首届“全国人才工作会议”提出：人才资源能力建设是人才培养的核心！ 大力推进素质教育，把培养学生的创新精神和实践能力放在首位。 要扭转单纯重视学历文凭、轻视职业技能的传统观念，使高技能人才同专业技术人才、经营管理人才一样，受到社会的广泛尊重。 瞄准市场需求、提升职业能力、转换择业观念、加强就业服务，集中职业技能培训优质资源，强化职业资格培训，为高职院校毕业生自主就业创造条件。 怪 论 ？！ 2002年，美国耶鲁大学300周年盛大校庆。¡°甲骨文¡±总裁、世界第四富豪艾里森应邀讲话：¡°世界第一富豪比尔¡¤盖茨在哈佛读了一年便退学自己干；第二富豪保尔¡¤艾伦没有进过大学；第四富豪我是被耶鲁开除的；第八富戴尔也只读了一年大学，34岁便成为世界五百强中最年轻的首席执行官。微软的总裁斯蒂夫与比尔¡¤盖茨是同班同学，但两人在世界富豪中的排位相差十几位，原因是他直至读了一年研究生之后才恋恋不舍的退学。¡± 耶鲁——出了5位总统（布什父子、克林顿）、3位诺贝尔物理奖、 5位诺贝尔化学奖、 8位诺贝尔文学奖、80位普利策新闻奖、葛耒美奖等；造就CEO最多的大学。 一、什 么 是 创 新 ——创新并不神秘
课派（原企培陪）作为企业在线培训学习视频一站式选购平台，内容覆盖30多个行业及课程领域，为客户提供线上学习运营平台、按行业按岗位设计课程体系、电子课件等服务。
