《创新思维与创新工具应用》

讲师资历

课程目标

本课程系统学习创新思维的方法和工具，并辅导学员通过“创新思维方法、创新操作流程”的训练，提升创新能力。通过本课程的学习： ● 提升创新意识，训练创新思维，培养创新能力； ● 应用“举一反三”和“美第奇效应”思考法，提升寻找替代方案和系统思考的创新能力； ● 应用“多维思考法”，尝试从不同角度思考，寻找更多可能性和创新方案； ● 应用“创意激发思考法”，激发创意灵感，发散联想，创意不断； ● 培养创造性分析问题和解决问题的能力。

课程大纲

第一讲：创新能力的核心—思维驱动

一、思维的本质

1. 大脑机制

2. 大脑发展的三个阶段

二、破除创新思维障碍

1. 思维定势，思维惯性，思维封闭

2. 转化思考方式，打破思维枷锁

三、创新思维公式

创新=思维+流程+工具

1. 创新需要更有效的解决问题

1)创新无需进行全新的创造

2)创新能解决问题和实现目标

案例：可口可乐的各种微创新

2. 创新是有方法论的

1)创新需要灵感，但不依赖灵感

2)创新需要创意，但不等同创意

思维互动：如何清空水杯中的水

第二讲、创新思维四大流程

一、选择和定义焦点

1. 焦点的不同类型

2. 创造性思考焦点列表

3. 重新定义焦点

案例：如何运用流程化思维分解工作任务

二、产生想法

1. 替换方案/概念提取----增加想法数量

2. 挑战----改变现状，激发创新

3. 随机输入----刺激物更广，想法更大胆

三、收获处理思考成果

1. 组织和增加思考成果

2. 收获思考成果

3. 处理和评估思考成果

案例：通过运用工具产出成果

四、新的创意

1. 让新主意和新概念可行

2. 确保主意符合企业标准

工具：应用创意激发卡片

第三讲：创新思考大工具应用与落地

一、思维导图：可视化的思考工具

1. 全脑思维—充分调用大脑思维的方法

互动：洞见、心流的思考状态

导入：思维的效率决定了工作的效率

1)左脑与右脑的分工协作

2)理性逻辑思维与感性思维结合运用

3)全脑思维提高工作效率

案例导入：思维导图是高效的思维工具

2. 发散性思维—产生更多的想法

1)发散性思维是其他思维的基础

2)发散性思维—思维导图的重要特征

发散思维练习一：比比谁的想法多

发散思维练习二：你能想到哪些用途?

导入：框架于结构的重要性

二、团队共创工具

1. 世界咖啡法

1)世界咖啡法的价值

2)世界咖啡法的操作方法

3)注意原则

2. 头脑风暴法

1)头脑风暴的集智模式

2)头脑风暴五步法

3)头脑风暴：现场直接出成果

3.BOIs

1)BOIs可以提升：细节思考/关联性思考

2)快速启动BOIs的两个步骤

3)简单是最高级的复杂

现场练习：以小组为单位

三、创意激发：无中生有，无奇不有

工具一：举一反三：从起始方案衍生出创新方案

1)关键结果

2)起始方案

3)抽象总结

4)创新方案

课堂练习：如何提升员工归属感

工具二：美第奇效应：通过借用源进行大脑的强制关联产生创意

1)美第奇效应

a明确问题的焦点

b随机找到借用源

c将借用源与问题焦点联系起来从而产生创意

2)创意激发思考法五个步骤

a确定目标

导入：创意激发思考法的适用情境

b随机输入

c发散联想

d生成创意

e甄选完善

课堂练习：根据小组的一个焦点确定借用源

案例分享：津巴布韦办公建筑

工具三：创意激发4维模型

1)摆脱与实际应用

2)反向与实际应用

3)许愿与实际应用

4)夸张与实际应用

视频：反向思考应用案例

案例分享：摆脱、许愿、夸张的实际案例分享

第四讲：多角度思维，落地执行

一、多维度思考认知

1. 客观思考：找到已知和需要知道的信息

2. 主观思考：识别感觉，预感和直觉

3. 负向思考：发掘困难，问题，风险

4. 正向思考：识别价值，利益，好处

5. 创新思考：聚焦创造性，可能性，替换方案和新想法

6. 管理思考：统筹思考过程，全局把控

二、落地执行-复盘技术

案例：联想集团复盘应用

1. 复盘的步骤：回顾目标、评估结果、分析原因、总结规划

2. 复盘工具的应用