高效执行力

讲师资历

课程目标

1、认识：执行力的含义，领会执行力不足的原因；

2、掌握：如何提升工作效率的方法；

3、提高：企业中基层的执行水平；

4、改善：打造一套行之有效的执行力系统；

课程大纲

【案例导入】外企收购东北国企

第一讲：执行价值（授课时长：1.5-3小时）

【现场测试】执行力测试

一、执行力认知

【金玉良言】杰克·韦尔奇论执行力

【金玉良言】迈克尔·戴尔论执行力

【真知灼见】柳传志论执行力

【视频研习】电影《建国大业》限东野七日内入关的启示

【核心要领】执行力的定义与特征

【观点认知】何为高效执行

【原因分析】执行不力的10大症状

二、执行力分析

【高屋建瓴】组织执行力重要关系

【工具表单】企业各阶层技能需求表

【问题解剖】影响执行的因素

【总结提炼】执行者的主要素质

【实用方法】执行力培养方法

【答疑解惑】改变执行外因的方法

【视频研习】电视剧《亮剑》全体上刺刀，进攻

三、执行心态

【视频研习】美女是怎么升职的？爆职场最强“潜规则”

【方法实操】心态管理评估法

【对照检查】不知感恩六类员工表现

【原因分析】细节做不到位原因

【实用方法】培养服从意识

【现场测试】意志力趣味测试

【自我测试】执行到位九问

【案例分析】总经理让三个人去做市场考察

四：执行修炼

【组织练习】一项任务逻辑思路排序

【工具表单】行动核查表

【管理工具】PDCA工作法

【课堂练习】用简单的表格总结你的一天

【金玉良言】犹太人谚语

【互动研讨】工作中哪些事情需要同事配合完成

【实用方法】6个意愿性习惯

【实用方法】22个技巧性习惯

第二讲：目标管理（授课时长：1.5-3小时）

【提问引出】先有工作还是先有目标

一、目标管理认知

【现场测试】目标管理能力自测

【管理定理】目标管理的定义

【主题讲授】目标管理的特征与好处

【互动研讨】目标管理中常见的问题

二、目标的设定

【对比分析】目标与目的的区别

【归类分析】定量目标与定性目标

【重要法则】目标制定的SMART原则

【课堂练习】判断以下目标是否符合SMART原则

【方法实操】设定目标的步骤

【互动研讨】组织各部门的目标管理有哪些

三、目标分解与对话

【实用方法】管理目标的分解

【寻根探源】目标对话常见的问题与来自下属的阻力

【技能实操】目标对话的具体方法

【互动研讨】目标不能实现的原因有哪些？

【案例研讨】刘强东给下属提出增长200%的业绩

【工具解读】目标管理卡——将目标书面化、规范化

第三讲：计划制定（授课时长：1.5-3小时）

【案例导入】从《孙子兵法》谈计划的重要

一、计划认知

【管理定理】计划的定义及特点

【原因分析】制定计划的好处

【观点认知】计划三要素及主要内容

【归类分析】企业及部门主要计划分类

【主题明辨】企业、部门、员工三级计划体系

【现场测试】工作规划能力自测表

二、制定计划要领

【原理探究】计划工作原理

【实用方法】编制计划的步骤

【方法实操】如何做月计划

【实用技巧】周计划有什么特点

【实用方法】日计划的七个步骤

【他山之石】某企业工作总结计划实际案例

【工具模板】月计划/周计划表

【工具模板】计划编制要点表

【工具模板】部门年度工作计划表

【案例研讨】计划工作留空挡

【互动练习】一项任务逻辑思路排序

三、计划编制常用方法

【实用方法】计划编制鱼骨图法

【实用方法】计划编制逻辑树法

【实用方法】计划编制WBS法

【实用方法】计划编制甘特图法

【实用方法】计划编制SWOT分析法

【对照检查】是一个好的工作计划吗？

第四讲：工作执行（授课时长：1.5-3小时）

【自我测试】行动力测试

一、工作分析

【实用方法】工作任务分析三种方法

【方法实操】科学设定岗位工作量

【案例分析】由小和尚撞钟而想到的

【观点认知】标准作业管理的内涵

【实用方法】标准化管理4个步骤

【答疑解惑】员工瞎忙的主要原因及破解之法

二、工作追踪

【重要法则】工作追踪的意义

【归类分析】工作追踪的五个原则

【实用方法】工作追踪的步骤与方法

【现象解析】工作追踪中的问题

【方法实操】克服追踪抗拒

【方针指导】管理：理解人性，理顺事情

三、有效方法

【不传心法】执行力定理基本内涵

【工作方法】“6S”大脚印

【工作方法】5W2H分析法

【实用技巧】不依赖于人的执行力管控模型

【实用方法】执行的机制——5R业务模式

【管理绝招】高效执行的“三讲四化”

课程总结：

一、重点知识回顾

二、互动：问与答

就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

【课程结束后落地执行方案】：

一、打造高绩效团队的执行方案

二、自动自发工作习惯培育计划

三、日事日毕、日清日高的行动纲领

四、全员工作计划与工作总结执行方案

五、日常工作的工作流程图与标准化执行表

【学员评语】：

张老师的课程新颖、活泼、精彩、有启发，知识渊博，主题突出，案例实在，时间紧凑，容易记忆，让我们有了全新的收获。

课堂中充满着互动活泼，生动风趣，高潮频叠，而且内容新颖，深入浅出，所举的案例都非常贴合我们的工作实际，本次课程对我们有非常强的指导意义。

张老师的课程理论联系实际，容易调动人的潜能，在教学中‘条理清楚’，哲理‘分析透彻’，有助了解‘工作状态差距与解决问题’，能紧贴企业实际，并让我们学会并掌握一些实用的管理工具。

老师教学生动，吸引我们对教学内容的听讲，让学生能够体会教学内容在实际中的作用，能使内容与实践相结，冷静、幽默。

说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。