母以子贵—从弃标到中标

母以子贵—从弃标到中标

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授课讲师:赵中翔

讲师资历

培训时长 2天,6小时/天
授课对象 具有一定招投标基础的投标人代表(项目经理、部门经理、商务经理等)
授课方式 内训

课程目标

● 从产品、招标人、竞争对手、自身战略四个维度理解如何投标 ● 掌握招标文件中的内在和核心逻辑,学会影响招标文件编制的路径和方法 ● 深刻理解中标和中标率的区别,走出盲目投标的误区 ● 掌握和模拟投标技巧,提升中标率

课程大纲

导入:四个问题、分组组建(分组组建中会融入投标环节元素) 第一讲:母以子贵-中标和中标率 一、中标和中标率 1. 两者的关联区别 1)关联 2)区别 2. 中标率公式 1)公式本身 2)公式延展 3. 效率优先 二、如何提高中标率 1. 降低分母 1) “耍流氓“的投标 2)陪标 3)招标人要求 2. 提高分子 实战练习:计算小超市 第二讲:降低分母-四个维度谈弃标 一、产品角度谈弃标 1. 目标客户群 1)行业 2)档次 2. 招标文件中的技术规格书要求 案例:招标文件技术规格中的那些梗 二、业主角度谈弃标 1. 业主自身角度 1) 是否优质 案例:“信用中国”中的地方政府信用等级 2)规模大小 3)趋势和潜力 2. 业主需求角度 1)美满婚姻 2)初恋 3)家庭矛盾 3. 业主关系角度 1)传统销售理论 案例:销售漏斗图在招投标中的应用 2)招标情形下业主关系的几个层次 三、竞争对手角度谈弃标 1. 没有竞争对手 2. 有2-3个竞争对手 3. 一群恶狼 四、自身战略角度谈弃标 1. 聚焦战略 1)重点行业 2)产品定位和客户群 2. 发展战略 1)目标 2)方向 小组讨论:对四个维度按照招投标过程中的重要性进行排序 第三讲:提高分子-聚焦招标文件 一、招标文件构成 1. 物理形式结构 2. 内在逻辑结构 1)资格条件 2)实质性条款 3)评分办法 二、核心内容讲解 1. 资格条件 1)资格条件分类 2)资格条件详述 案例:这样的条款有歧视性吗 2. 实质性条款 1)商务实质性条款 2)技术实质性条款 3. 评分办法 1)物理形式结构 2)内在逻辑结构 实战小游戏:结合自身投标项目,替招标方编制一个评分办法、资格条件和实质性条款 三、三位一体的招标文件 1. 评委的评审依据 2. 招标方的采购需求 3. 投标人的投标指引 四、核心内容设计 1. 设计原则 2. 法律排斥条件 1)法律法规的约定 2)法律法规的巧妙利用 案例:负面清单的正面使用 3. 知己知彼 1)先知己,再知彼 2)求同存异 实战模拟作业:“知己知彼,求同存异” 五、实施路径方法 1. 内部招标关系图梳理 1)采购人决策流程 案例:某政府部门内部采购决策流程 2)招标文件编制确认流程 案例:某国有企业招标文件编制确认流程 2. 应用工具 1)GAP模型 a目标 b成果标准 c实施路径 2) FABE钻石话术 3)ARE话术 实际演练:客户拜访结束后,ARE话术应用 第四讲:提高分子-投标技巧提升 一、陪标介绍详解 1. 违法违规 2. 现实情况 1)以身试法 案例解读:福建某乡摇号中标粘球事件 2)逼良为娼 3. 4Pei模型 1)模型名字的深层含义 2)模型结构介绍 3)模型应用讲解 二、标书编制技巧 1. 编制规范 2. 两大法宝 1)读标便利性 2)阅标冲击力 3. 标书编制全过程解析 三、异议投诉应用 1. 异议和投诉的不同 1)先后不同 2)对象不同 2. 异议和投诉 1)异议的目的 2)投诉的目的 案例:没有关系找关系,找不到关系强迫发生关系 3)异议和投诉的利弊 3. 基本方法 1)基本方法 2)投诉范本 模拟实战:对一个实际评标案例,现场演练撰写异议文件 4. 进退有度 四、代理机构接洽 1. 招标代理机构现状 2. 接洽原则 总结回顾: 1. 世界咖啡形式,由学员主导(小组谈论,派代表发言) 2. Q&A