《八大思维提升新闻写作影响力》

《八大思维提升新闻写作影响力》

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授课讲师:曹淇淞

讲师资历

培训时长 2
授课对象 国有企事业单位新进员工、中基层
授课方式 内训

课程目标

本课程将产品思维、客户思维、场景思维、结构思维、收敛思维、逻辑思维、剧情思维、创新思维融入到新闻写作中,能够有效提高员工稿件的传播力和影响力,将新闻写作和企业的重点工作,宣传工作,企业文化建设等有机结合起来,从而为企业文化品牌的打造,企业文化的输出提供丰硕的成果。

课程大纲

开场:一篇创造影响力的稿件 为什么你写的东西没人看? 新闻写作影响力之心法修炼篇: 思维之一——产品思维:将新闻当做产品 一、为什么新闻写作要用产品思维 1. 新闻写作对于企业的价值 2. 企业新闻对于员工的价值 二、产品思维的三个要素 1. 从写作任务到写作目标 2. 新闻稿件的完整性 3. 稿件的系统性 三、如何作品与如何编辑 1. 编辑为什么修改 2. 编辑有哪些渠道 思维之二——客户思维:将读者当做客户 一、为什么要将读者当做客户 1. 新闻的发展历史 2. 新闻发布的渠道、平台及含金量 二、客户思维的三个要素 1. 谁是你的第一客户? 2. 谁是你的最终客户? 3. 谁是你的VIP客户? 三、如何邀请你的客户参与到你的写作中来 1. 谁需要更大的影响力 2. 谁需要什么样的影响力 新闻写作影响力之技法修炼篇 思维之三——场景思维:突破没有思路的写作起点 一、传统的挤牙膏式写作困局 二、聚焦于场景的写作 三、哪些场景最容易启动你的写作 1. 印象最深的事件 2. 事件中自己的感受是什么? 案例与练习 思维之四——结构思维:突破没有视角的写作过程 一、从行业发展的角度来写作 1. 行业首次 2. 行业峰会 3. 行业政策 二、从宏观形势的角度来看 1. 贸易战带来哪些变化? 2. 税收变化带来哪些变化? 3. 技术革新带来哪些变化? 三、从企业管理的角度来看 1. 新的业绩和工作做法 2. 问题与解决方案 思维之五——收敛思维:突破没有观点的写作结果 一、事实对比与背景分析 1. 数据的往期对比及背景分析 2. 突发事件及背景分析 二、归纳核心思想和中心意义 三、倒金字塔模型 案例与练习 思维之六——逻辑思维:打造有质量的新闻作品 一、你的事实是什么? 1. 发生了哪些具体的事件 2. 5w2h的基本要素 二、你的观点是什么? 1. 观点是否独特? 2. 观点是否有理由? 3. 观点是否有证据? 4. 观点的证据是否充分? 思维之七——剧情思维:打造有故事的新闻作品 一、通讯的经典写作方法 1. 新华体 2. 华尔街日报体 案例讲解与练习 思维之八——创新思维:打造有亮点的新闻作品 一、创新的基本套路 1. 创新的要素 1)对象 2)方法论 2. 写作创新 1)新提法和新口号 2)新发展和新方向 3 行业内新趋势的热词 a搜集 b对应