培训时长 | 1 |
授课对象 | 高中基层管理者 |
授课方式 | 内训 |
● 【道】学习授权的本质,理解授权的最终目的是共赢; ● 【法】掌握授权范围和有效授权的四大原则; ● 【术器】学习和掌握有效授权的四大内功心法和四大授权招式,内外兼修发挥组合威力; ● 【术器】学习有效授权五步法,让授权简单易行且水到渠成; ● 【习】实战演练有效授权过程,激发体悟和行动计划。
第一讲:【道】有效授权 追根溯源 一、有效授权的本质 1.授权是通过别人来完成工作目标 2.下属可做该做的事,自己决不能做 3.授权是对“边界”的重新划分和共识 二、有效授权的目的是共赢 1.共赢是有效授权的前提和目的 2.有效授权使得自己更专注于“正确的事情” 3.有效授权让员工激情澎湃 第二讲:【法】四大原则 灵活授权 一、有效授权的四大障碍 1.不愿:缺乏信心 2.不敢:害怕挑战 3.不会:缺乏技巧 4.不必要:损失效率 二、授权合理才有效 1.必须授权的工作:简单重复类工作 2.应该授权的工作:下属具备能力,风险可控的工作 3. 酌情授权的工作:突发紧急不重要的工作 4.绝不授权的工作:选人用人和资金支配等 三、有效授权的四大原则 1.权责对等 2.适度授权 3.个性化授权 4.循序渐进授权 第三讲:【术器】内修外练 共进共赢 一、内修四法 保驾护航 1.目标是授权的灵魂 1)授权是结果导向而非过程导向 2)当一个人知道他的目标方向,全世界都会让路 3)只有清晰的知道目标,管理者的目标管理法才会有效 2.信任是授权不可动摇的原则 1)信任的最大回报就是优秀的成果 2)信任是双赢的根基 3)不信任值得信任的人,您得到的将是最大的风险 4)缺乏信任的授权,会使员工丧失动力 3.沟通是授权的催化剂 1)沟通使得信息通畅 2)沟通使得感情通常 3)沟通使得达成一致 4)积极反馈会让授权结果更完美 4.自我是授权成功的最大关键 1)自我定位准确:决策者而非执行者 2)勇于承担风险和责任 3)格局和胸怀的提升 二、外练四式 灵活应用 1.制约授权 1)适用对象:缺乏经验的新员工 2)基本方法:交给事务性工作+实施监督检查 2.弹性授权 1)适用对象:一定经验但技能稍有欠缺者 2)基本方法:挑战性工作+教练辅导 3.不充分授权 1)适用对象:相当经验和技能者 2)基本方法:部分重要事情+坚定支持 4.充分授权 1)适用对象:核心员工,重点培养对象 2)基本方法:目标导向+目标跟踪 第四讲:【术器】授权五步 步步共赢 一、确定授权任务 1.授权的目的 2.任务的目标 二、确定授权对象 1.人对了一切都对了 2.根据目标和能力选人 三、授权双向沟通 1.目标结果沟通 2.清楚界定权责范围 3.确保员工明白职权 4.资源和重点双相沟通 5.设定日程和时间表 四、核心跟踪 1.关键节点和任务跟踪 2.关键成果和资源跟踪 五、授权评估 1.结果评估和奖惩 2.自我的授权表现评估 第五讲:【习】实战演练 激发行动 一、列明可授权的工作任务表 二、找出一个任务,进行授权演练 1.授权说明 1)授权任务说明 2)授权对象和原因 3)核心跟踪和奖惩 2、授权沟通演练