企业中层管理者领导力 模型构建解决方案

讲师资历

课程目标

课程大纲

一. 理解并认识管理

1. 分享与互动：你做管理的感受是什么？你是如何理解管理工作的？

2. 管理的定义是什么？管理的基本职能有哪些

Ÿ 分享彼得.德鲁克对管理的理解

3. 几个管理的问题讨论与经验分享

Ÿ 找人和辞退员工，哪个要快一点哪个要慢一点

Ÿ 新员工入职和转正，为什么要举行仪式，其意义是什么

Ÿ 你认为你最多能管理的直接人数是多少

Ÿ 管理的一致性该如何理解

Ÿ 你是如何解决工作中的员工冲突的

4. 管理的层级划分以及各自行使的不同职能区分

5. 互动与分享：不同管理者如何分担以下不同的责任

Ÿ 正确的做事

Ÿ 做正确的事情

Ÿ 把事情做正确

6. 管理首先要解决的是“管”还是“理”

Ÿ 管理在企业中是如何发挥作用和机制的

7. 管理的基本要素

Ÿ 领导力模型与逻辑结构介绍

8. 信息收集：目前遇到的管理问题与挑战

Ÿ 分组呈现与分享

Ÿ 讲师点评

9. 如何梳理中层管理者的关键职责，方法与工具介绍

Ÿ 第一次研讨：中层管理者的关键职责

Ÿ 分组呈现与分享

Ÿ 讲师点评并输出统一的初稿

二. 认识管理者的角色

10. 互动与交流：那你本人在生活中和工作中都行使了哪些角色

Ÿ 你是如何理解角色的

Ÿ 角色的概念是什么

Ÿ 角色可以决定什么

11. 通用大型集团CEO的成长历程介绍

Ÿ 互动交流：在这些成长阶段中，哪个最为艰难？

12. 如何转型为一个成功的管理者

Ÿ 互动交流：你目前所从事的工作是管理者的工作还是一个独立贡献者的工作

Ÿ 管理者和独立贡献者有哪些区别

Ÿ 为什么从独立贡献者专为管理者，其转型之路非常艰难

Ÿ 转型到合格管理者的方法与思路

13. 做为中层管理者，你在上级、平级、下属中各自的期望角色是什么

Ÿ 优秀企业对管理者的七项期望

Ÿ 角色管理者大师明茨伯格对管理者角色的理解

Ÿ 常用管理者角色的界定

Ÿ 举例：项目经理的角色

Ÿ 举例：PDT经理的角色

14. 第二次研讨：本公司中层管理者的角色有哪些，定义与描述

Ÿ 分享与呈现：角色、定义、描述

Ÿ 老师点评并现场指导输出初稿

三. 管理者的关键任务和活动的理解

15. 互动：从独立贡献者转型到管理者，主要是在哪几个维度进行转型

Ÿ 管理自我和管理他人有什么不同的地方

Ÿ 分组研讨：交流转型的要素有哪些，整理和讨论

Ÿ 老师点评：管理自我和管理他人的不同要点

16. 从独立贡献者转型到管理者的关键行为特点有哪些

Ÿ 举例华为公司管理者的行为特点

Ÿ 举例PDT经理的行为特点

17. 第三次研讨：本公司中层管理者的关键行为特征

Ÿ 分组研讨并呈现和分享

Ÿ 老师点评并指导输出初稿

四. 管理者的能力认知

18. 关于能力，首先理解能力模型

19. 三种主要的能力划分

20. 重点认识：冰山模型

Ÿ 你认为一个人业绩输出的关键要素是什么

Ÿ 如何理解核心胜任素质

Ÿ 识别胜任素质

Ÿ 举例：华为管理者的关键胜任素质

21. 第四次研讨：本公司中层管理者的关键能力

Ÿ 分组研讨，中层管理者需要哪些能力

Ÿ 归类整理：按照知识类、专业技能类、胜任素质进行分类

Ÿ 呈现与分享

Ÿ 老师点评并指导输出初稿

五. 如何使能与应用

22. 领导力模型的应用

Ÿ 根据职责提起考核任务

Ÿ 根据关键行动检查工作完成情况

Ÿ 根据关键技能提取课程名录

23. 如何根据领导力模型使能

Ÿ 培训的课程设置

Ÿ 提升领导力的方法

备注：

1. 为保证培训效果，事前设置翻转课堂，提前预热，并抛出几个管理问题

2. 设置奖励机制，翻转课堂即开始积分，培训结束后评选优秀小组，举行颁奖活动