 我是好班长实战训练--自我认知与自我提升

讲师资历

课程目标

课程大纲

 一、角色认知1、班长一词解释（5min）2、身边的故事（5min）3、讨论班组长的切身感受（10min）     二、理想中的班组长1、班组长的位置、责任、职务角色（10min）2、应具备的管理能力及主要决定因素（5min）3、班组在企业中的价值（5min）4、班组长个人价值（5min）     休息     三、班组长现状与自鉴1、 雷达图分析不同类型的班长（40min）1.1雷达图-生产技术型1.2雷达图-盲目执行型1.3雷达图-哥们义气型1.4雷达图-劳动模范型2、 互动自我鉴定类型（5min）3、 讨论改进方向（10min）4、 提出1+4提升法，即一种精神四种能力 （5min）     中午休息     1+4提升方法解读1、工匠精神（20min）2、沟通能力案例分享及游戏演练 （25min）3、组织能力案例分享及游戏演练 （25min）4、执行能力讲解与案例分享 （20min）5、激励能力讲解与案例分享（20min）      休息     班组管理工作实践1、  人的岗位练兵（15min）2、  财的设备管理（20min）3、  降本增效（15min）4、  案例讨论总结分享（20min）