培训时长 | 1天 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
《结构性思维》 (助力个体与团队清晰思考、高效表达) 闻 方 课程背景:作为职场人士,你在工作中是否会遇到以下情况?l 部门管理者在决策时往往陷入两难境地,无法取舍l 不知道如何在第一时间把握解决问题的关键l 如何在短时间内让他人清楚理解你的意图l 向领导汇报时,汇报半小时了上级却不知道你想说的重点l 写报告时,面对大量信息却没有思路无从下笔,煞费苦心完成的报告却被领导批评无主题无重点无结论,责令重写l 企业各部门开会时,冗长的讨论争论却没有结论结果l 上级安排工作布置任务时,下级却无法领会领导的关键要求感觉鸡同鸭讲。什么是结构性思维?结构化思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉?明托(Barbara Minto)首创的金字塔原理(Pyramid Principles)。结构性思维能帮助你和你的团队解决哪些问题?掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题;提高逻辑性、条理性;掌握表达的标准结构、规范动作;沟通准确高效。思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。口头表达:重点突出,调理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理解、记得住。书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中基层管理者、高潜能员工课程方式:理论讲授(50%)+案例分析、小组研讨(30%)+实操练习(20%)课程模型:(略)课程大纲: 课程导入:结构化思维的概念导入1、结构无处不在2、职场需要结构化思维小练习:测测你的记忆力? 第一单元:何谓结构性思维一、什么是结构?二、什么是结构性思维?三、结构性思维的四个基本特征1.结构性思维的核心理念——金字塔原理1)麦肯锡&金字塔原理2)为什么要使用金字塔原理?案例:你能用1分钟介绍你的单位吗?2.四个基本特征1)结论先行2)以上统下3)分类清楚4)逻辑递进案例展示:麦肯锡PPT演示四、结构化思维的三个层次(RPE模型)1.信息接收(Receive)2.思维处理(Process)3.表达呈现(Express)练习:你敢来挑战吗? 第二单元:结构化的接收信息1.不是所有的信息都有用2.我们的思维习惯 1)同时发生的事物之间存在关联 2)神秘数字“7”练习:你会逻辑分类吗?3.接收信息三部曲 1)识别——识别信息中的事实、理由、结论 2)判断——找到事实与观点的对应关系 3)概括——用一句话概括所有内容练习:搭建文章/视频的金字塔结构 第三单元:结构化的系统思考一、基于目标定主题1.确定目标前先设定场景2.场景越具体内容才能更准确3.目标是希望对方能有哪些行为二、中心思想的精准概括1.中心思想的TOPS原则1)有的放矢2)贯穿整体3)掷地有声4)言之有据2.概括各组思想1)总结句避免使用“缺乏思想”的句子2)总结句要说明行动产生的结果/目标3)找出各结论之间的共性三、纵向结构——结论先行、以上统下1.自上而下:疑问/回答式的分析推理搭建步骤:1)提出主题思想2)设想受众的主要疑问3)写序言:背景—冲突—疑问—回答4)假想与受众进行疑问/回答式对话案例:如何给客户推荐业务?练习:自上而下的搭建金字塔结构2.自下而上:各组思想的归纳概括总结思考步骤:1)列出想表达的所有思想要点2)找出各要点之间的逻辑关系3)得出概括出来的结论。小组讨论:经理到底生气在哪了?练习:自下而上的思考概括能力四、横向结构——分类清楚、逻辑递进1.两种逻辑推理——演绎推理和归纳推理2.演绎推理——从共性到特殊——标准式(三段论)——常见式(现象、原因、解决方案)3.归纳推理——从特殊到共性1)三种逻辑顺序——时间顺序、结构顺序、程度顺序2)MECE原则确保分清、分尽——相互独立、完全穷尽案例:产品推广清单有什么问题吗?练习:递送物品案例讨论4.演绎与归纳的利弊及情境选择 第四单元:结构化的高效表达一、职场表达的四个核心要素1.关于什么(主题)2.观点是什么(核心结论)3.理由是什么(论证、论据)4.要做什么(行动)案例:你有一个不耐烦的上司吗?二、序言让表达更清晰1.为什么要用讲故事的形式?2.序言的4个基本要素——背景、冲突、疑问、回答3.四种常见的序言结构——标准式、开门见山式、突出忧虑式、突出信心式练习:找出序言的四要素练习:变化各种序言形式三、文章本天成妙手偶得之?NO!细节让文章更溢彩流光1.善用主语,突显逻辑表现力2.巧用连接词,让文章更“顺气”3.学会分段,以完整区块传达单一信息 第五单元:结构性思维的案例演练一、工作中的逻辑表达——请示、汇报、演讲二、工作中的逻辑写作——计划、报告、总结三、工作中的逻辑思考——分析问题、解决问题、行动方案 课程回顾与总结1.视频案例分享2.个人总结,小组分享