《非管理岗位到管理岗位的快速转换》

讲师资历

课程目标

课程大纲

管理干部能力实战训练系列课程《非管理岗位到管理岗位的快速转换》【课程背景】很多没有做过管理岗位的新任管理者面对不同下属都不知所措，面对千头万绪的工作不知从何下手。经常有新任管理者抱怨“叫下属做不如自己动手”“管理真难！”的感叹，迷茫和摸索带来的失误、冲突和效率低下等所付出成本无论对个人和企业都远远高于支付的学费，因此从非管理岗位到管理岗位的快速成功转换已成为新任管理者和企业迫切需要。据调查，要想成为一名优秀的部门主管，需经过十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的管理者，其管理经验累积直到合格，期间企业需要付出相当的成本，企业重视管理人员的培育与成长，但是新提升的管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速管理者成长呢？针对上述问题，著名企管实战专家李平老师《非管理岗位到管理岗位的快速转换》课程集十余年的企业高管、8年的咨询顾问，7年创业之经验，结合亲自服务客户的经典案例和经营企业之感受，给出一个管理干部管理工作的全景图，帮助管理干部全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，从而全面提升自己的管理绩效。本课程为企业分忧，为个人指点方向，帮助新任经理在有限的时间内做好角色转换，导入系统化的管理理念，提升管理技能。【课程收益】1.解除角色转换的困惑，清晰定位管理者角色2.掌握有效担当管理职位职责所需的方法，技能，态度3.掌握管理的基本方法4.有效规划时间，提升管理效率5.掌握如何管理和培育下属，有效沟通的方法6.掌握提高团队执行力和提升绩效的方法【授课对象】最适宜的学习对象：新上任主管、经理，即将晋升主管、经理的人士；管理经验不足两年的经理/主管，同时担任管理工作的技术、销售人员；及企业各部门中高层管理人员。【课程设计】最完美最创新的课程设计 课程思想特色：道-理-法----道（规律）-理（理论）-法（技巧）课程内容特色：骨-肉-皮----骨（体系）-肉（知识）-皮（观点）课程方法特色：修-炼-悟----修（学习）-炼（煅炼）-悟（感悟）课程效果特色：感-省-用----感（有感）-省（内省）-用（实用）【授课方式】最独到最有效授课方式：贴身辅导、实务互动、答疑研讨。静态授课方式：激情演讲--故事讲授--案例分析                           中态授课方式：教练提问--分组PK--专家点评动态授课方式：现场操作--现场辅导--现场解答 【课程大纲】第一部分  管理基本认识一、管理的角色认知与定位1. 从专业走向管理的常见困惑2. 管理者的角色定位3. 管理者的基本任务5. 管理者应具备的能力素质二、对组织的基本认识1.组织的基本内涵2.不同组织结构的优缺点3.职能分解与目标体系4.岗位职责制定的基本原则要求参考模板：岗位说明书 第二部分  工作管理之工作计划1.认识制定计划的重要性2.应用目标SMART原则3.制定计划的步骤与方法演练：克服计划的难点-如何做工作分解 第三部分  工作管理之分析问题解决问题1.什么是问题？2.解决问题的8个步骤3.如何定义问题4.如何进行问题原因分析5.从发现问题到预防问题的工作模型工具介绍：发现问题分析问题的工具和方法 第四部分  工作管理之执行控制1.中国企业为何普遍存在执行力差的情况？如何在管理中把握人性与XY理论当前企业人的职业化意识中国企业管理机制与人的不适应2.执行力提升的7大控制方法与工具规则先行 - 流程推行法交接备忘 - 记录表单法突破瓶颈 - 聚焦控制法掌控过程 - 稽核控制法绩效考核 - 数据流动法化繁为简 - 分解控制法暴露真相 - 案例分析法演练：控制卡设计练习 第五部分  工作管理之高效工作方法1.经理人的时间管理时间分析：我的时间用的有效吗？时间管理的四个象限经理人的时间管理策略识别你的轻重缓急如何掌握你的PDCA时间分配经理人的时间管理技巧经理人要培养哪些好的时间管理习惯？2.经理人的工作方法分解控制法环境条理法工作授权法民主集中法项目管理法瓶颈控制法书面传递法第六部分  人员管理的沟通技能1.如何认识沟通在管理中的重要意义？2.如何认识文字，声音，肢体语言对沟通效果的影响？3.基本的沟通技巧-表达，倾听，反馈，赞美，认同4.对上沟通对上沟通应具备什么样的心态？对上沟通应掌握哪些方法？研讨：如何赢得上司的欣赏？如何纠正上司的错误？如何对待上司的“刁难”？如何看待“不如自己”的上司？5.平行沟通平行沟通应具备什么样的心态？平行沟通应掌握哪些原则？6.对下沟通对下沟通应具备什么样的心态？对下沟通应掌握哪些原则？命令，关心，批评，分歧处理的方法情景模拟：最近丽莎怎么了？7.沟通风格为什么说不同人格类型的人沟通容易出现对牛弹琴，鸡同鸭讲的情况？老虎型，熊猫型，猫头鹰型，孔雀型人格类型各有什么不同特点？如何与不同人格类型的上司进行沟通？如何与不同人格类型的下属进行沟通？如何识别人的不同人格类型？第七部分  人员管理的激励1.人才识别与使用识别人的才干 --为什么有些人轻松达到卓越，而有些人却还在苦苦挣扎？如何理解知识，技能和才干？如何用人之长，避人之短？如何进行团队的优化组合？讨论：管理者应不应该寻找和培植自己的亲信？2.员工管理如何公正对待下属？如何对待下属的牢骚埋怨？如何管理不同类型的员工？如何真心关心你的下属？用氛围和环境管理下属如何对付部门内的帮派？如何破解“法不责众”？讨论：如何管理刺头员工？如何管理老油条？如何管理推脱责任借口多的员工？3.员工激励马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示？双因素理论对员工激励有什么启示？ 期望理论对员工激励有什么启示？强化理论对员工激励有什么启示？激励员工的8大方法如何激发员工的主动性积极性 -- 责任心激发的12剧场第八部分  人员管理的培训指导1.如何正确认识部属培育与教导的重要意义？2.如何识别培育的要点？3.人才培养的“蓄水池工程”4.培养接班人5.大胆授权培育下属6.如何开展内部培训工作7.把人才放在压力下培养8.如何保护人才？9.如何培育员工心态？第九部分 管理者的自我修炼1.经理人的发展趋势2.管理者7大阳光心态培养3.管理者的自我经营4.管理者如何管理自己的压力与情绪5.管理者如何正确面对压力？6.管理者如何增强抵抗压力的能力？7.管理者有效的减压技巧