董强:《企业微课设计与开发》工作坊

讲师资历

课程目标

  把握微课发展与应用的新模式；  全面掌握微课制作的基本方法；   掌握微课制作的技巧与开发经验；  能运用好数10款免费工具优势，综合支持个人微课开发；   独立完成1门目标选题微课作品的实操开发；  参加国家考试，取得国家微课开发师认证证书（仅限团体报考）

课程大纲

背 景：        2017年最新的ATD大会（美国培训与发展协会年会）呈现两大热点趋势，其中之一就是企业“微学习”。企业激励员工开发 “微课”，已成实现企业“培训变革”，实现互联网+、学习生态圈、移动化的最佳途径。这不仅可以帮助企业迎头赶上国际培训的热点趋势，更可以实现具有深刻意义的企业“沟通变革”。         随着智能手机移动化和各种网络新媒体的大量涌现，传统的培训模式正面临严峻挑战。无论是UGC(用户产生微课)还是PGC（专家产生微课），企业激励全员自制内容，共创微课的模式，已成引领中国企业发展人才，促转型升级、参与国际竞争、落实企业战略的“智慧源头”。        近年来，董老师带领的北京“造课”团队一直活跃在中国“微课”培训的最前沿，针对企业内部的专兼职老师、业务骨干、中高层经理、培训管理者等这些“不会编程、没有美术功底”的“非专业”课件制作人员，董老师长期致力于“非专业人员”的课件制作研究和培训。帮助企业集中全员的智慧与经验，共创微课，助力学习型组织发展… 培训过的部分企业 中国电信、中国农业银行、 厦门特步 、中国联通、 搜狐中国、中国移动、 美的集团、 宁波地铁 、广州地铁、金风大学、恒信钻石、中央电教馆、中国教育电视台、河北港集团、新奥集团、中航国际、中石油海外勘探开发公司、北京职业技术学院、国家开放大学、国家开发银行、西安杨森、滴滴学院、中沙石化、中国中材、首钢集团、宣钢集团、北京工业职业技术学院、兰州师范大学、陕西师范大学…. 附：培训现场建议 l  学员准备工作 1、素材搜集：开课前，建议学员尽可能多的搜集制作微课相关的素材；（如：与工作相关的文字、图片、音视频等电子版资料） 2、思路整理：开课前，建议学员尽可能多的搜集或重新梳理一份个人选题微课的PPT或Word版资料； 3、学员可自带笔记本电脑，要求是WIN系统 l  培训组织者准备工作 1、保障学员每人一台电脑，要求是WINDOW系统，有录音及播放声音的功能； 2、教学用投影仪一台，音响设备齐全，音效好，无线麦电池满电、清晰； 3、室内温度20-26为宜，室内光线明亮，有一定的人员走动交流空间； 4、台式电脑可上网并允许拷贝资料、现场提供Wifi上网环境支持； 5、准备U盘若干，方便学员现场拷贝工具包及相关资料。