结构性演讲之荣耀时刻

讲师资历

课程目标

当今社会是一个魅力展现、开放高调的时代，尤其对于职场人士来说，演讲力显得尤为重要，几乎所有的职场成功人士都是成功的演说家。但是很多人说大场的演讲秀不适合我，我需要更接底气的演讲。例如： 开会时、工作总结时、提案报告时、对外宣传时......让观点有内在，让语言有逻辑，让演讲有生命，做得到吗？ 我希望摒弃抄袭讲稿、告别拼凑讲稿、拒绝流水帐式的讲稿，做得到吗？ 我想用惊艳的开场白引爆全场，做得到吗？ 我想用精准的语言表达有力的主题，做得到吗？ 我想层层递进环环相扣的展开内容，做得到吗？ 我想打造激

课程大纲

先导部分：
 结构的魅力
 演讲中需要构建的三种链接
 演讲中的四个遗憾
第一讲：台前幕后—你与优秀演讲者之间只有一页纸的距离
一、职场演讲的精髓
1. 极简方能不被超越
2. 少而经常用
3. 演讲的三个支柱：
思想的光辉，逻辑的力量，修辞的魅力
二、传统演讲思维突破五步法---构图纸
1. 听众角色定位 
2. 听众无感内容/关切内容/已知内容
3. 必要表达信息/营造情绪氛围/触发行动目标
4. 明确听众受益
5. 确定演讲主题
课堂演练：完成自己的构图纸，确定演讲主题
视频播放：胡歌颁奖典礼现场演讲视频并用话图纸来分析其结构
三、演讲的台前幕后
  1. 幕后---话图纸
1） 一页话图纸：银瓶炸裂，掷地有声，一锤定音
2） 内容设计思路：玩坑，种树，填土
3） 链接标准语句：
a. 针对***主题，我们将阐述以下N个内容
b. 以上，我阐述了三个内容
  2. 台前---呈现中
1） 声音训练---大口a，立腔膛
2） 自我介绍---给别人一个记住你名字的理由
3） 克服紧张---临场紧张/持续紧张/病理紧张
4） 身体语言---控场能力，演讲手势
课堂练习：学员设计自我演讲的话图纸
案例分享：导游思维
第二讲：先声夺人—让你的观众连连点头
1） 音量/语速/节奏
2） 演讲的本质
3） 衡量演讲的标准
2）受欢迎的介绍：解字、联想、故事、幽默
3）锚定关键词，做有思想的背景经历介绍
课堂练习：学员现场设计展示自我介绍，讲师点评和指导
视频播放：董仲蠡超级演说家自我介绍
第三讲：银瓶炸裂—震撼力开场
1） 提炼主题---主张类/情怀类
2） 设计主题---左右式/说明式/疑问式/肯定式
3） 激发听众兴趣的四种开场白
a. 断言：借用他人断言，赋予自己新义
b. 共情：拉近与听众的关系并取得认同
c. 顺承：顺势而为，承上启下
d. 道具：看得见的开场更震撼
课堂练习：学员任选一种开场方式进行设计，并提炼出符合要求的演讲主题
视频播放：《芈月传》霸气演讲，坚定的自问自答
第四讲：掷地有声—晓以理动以情搭逻辑
一、 左脑讲理---提升内容的逻辑性
1. 时间：最常用的结构，几乎可以用于所有话题
2. 层进：递进或因果，一个事件引发另一事件
3. 列举：并列关系，通常用于互相独立的事件
4. 变焦：范围或层次，改变视野
5. 折中：描述极端观点，转向中间立场
6. 说服：演讲的本质是说服听总接受你的观点
二、 右脑煽情---提高论据的冲击力
1. 故事生动化
2. 数据可视化
3. 描述细节化
4. 修辞情感化
三、 搭建逻辑---让你的观点更清晰更有力
1. 结论先行：主题结论放在前面
2. 分类清楚：分论点需要做分类---MECE原则
3. 排序逻辑：依照听众需求将论点做排序
4. 上下对应：观点与论据需要一 一对应
视频播放：《中国合伙人》陈东青演讲，感受修辞的魅力
课堂练习：选择一种演讲内容的逻辑关系，修改演讲内容层次
第五讲：控场技巧—克服紧张/回答提问/台前呈现
一、 内容环境矩阵图
1.内容熟悉——大纲式记忆法，提词卡……
2.会场熟悉——会场形式，学员背景，主办方要求……
3.演示熟悉——演示设备、视频放映、手势表情设计……
二、 心理学的应用----实验案例
1. 真的中毒了？
2. 缺血死亡
3. 疤痕实验
三、 克服紧张的两个开关
1. 积极心理暗示取代消极暗示
2. 转移注意力，找到着力点
四、 克服紧张情绪的四个准备
内容准备/心理准备/生理准备/人际准备
五、 回答问题四步法
重述确认/征求建议/总结分析/确认共识
六、 有权选择不回答的几种情况
七、 台前呈现
1. 着装要起
2. 举手投足
3. 眉眼传情
4. 语言表达
视频播放：东北女孩怒斥票贩，理直气壮
案例分享：心理学实验
第六讲：一锤定音—互动式总结升华
有生命力的结尾
一、 总结概括：
1. 总结句式：IF-THEN
2. 让总结变成填空题：如果…那么…    只要…就能…
二、 点睛升华：
故事/箴言/展望/行动
视频播放：
1.习近平在英国讲话---箴言式结尾
2.马丁路德·金《I have a dream》---展望升华式结尾
3.毕淑敏“开讲啦”---行动号召式结尾
课堂练习：学员现场设计行动号召式收尾
课堂练习：台前演练，录制视频，回放点评
课程结束。