吴程斌:4D领导力

讲师资历

课程目标

认知自我、认知他人、认知团队，从“人爽事成”的角度，更好的成为优秀领导

课程大纲

讲解：4种颜色的认知   流程：关键词——AMBR——代表人物——正面负面特征 绿色：核心价值-以人为本-培养支持他人-没有伤害的成功 正-理想主义、慈悲、热心、关注感受、崇高的价值观、崇高的目标 负：容易成为受害者、过度敏感、非理性、过度情绪化、爱批判 绿色个性的压力与情绪调试：压力来源-压力后反应-情绪调试 黄色：关系-我们在此一起工作-团队建设促进合作-共同成功 正：有同情心、信任他人、团队建设者、忠诚、友好、有合作精神 负：自我贬低、害怕冲突、过度服从、需要认可、压抑观点 黄色个性的压力与情绪调试：压力来源-压力后反应-情绪调试 蓝色：目标、坚韧、创新 创新未来-胜过他人大胆创新的想法才算想法-产生想法想法比拼-通过卓越和创新取得成功 正：有梦想、能创新、好奇、善分析、聪明、独立 负：太理性、变化无常、好争辩、好争强 蓝色个性的压力与情绪调试：压力来源-压力后反应-情绪调试 橙色：品质、质量、成果 流程-计划为先、坚定完成、效率结果的确定 正：负责任、有序、一丝不苟、可靠、有逻辑、专注任务 负：易指责、不灵活、爱批评、爱控制、思想保守、不敏感                       橙色个性的压力与情绪调试：压力来源-压力后反应-情绪调试 讲解：八项行为         绿：表达感激欣赏、关注共同利益         黄：适度包融、遵守共同利益         橙：避免指责与抱怨、清晰职责、权利、流程         蓝：百分百投入、基于现实的乐观