《核心优势——九段执行力》

讲师资历

课程目标

● 了解执行力的最高水平：九段执行力；● 了解先进、高效的执行方法、执行工具；● 找出自己在执行力方面存在的问题，并制订改善计划；● 找出团队执行力弱的根源，找到有效的提升方法；● 找出制度和流程中存在的问题，改进优化，化繁为简，提升效率；● 了解并检视自己的沟通、管理风格对执行力的影响；● 了解企业文化（部门文化）对执行力的影响；● 在团队中树立以结果为导向的思维习惯、行为习惯，大幅提升团队绩效。

课程大纲

分组：团队士气展示

第一讲：正确解读执行力

课程的两个方向：如何提升自己的执行力?如何提升团队的执行力?

一、什么是九段执行力?

案例：一个执行任务的助理

1. 执行力的最高水平

列举：从一段至九段的执行力

反思：你和你的团队成员在哪一段位?

二、企业想要什么样的执行力

案例研究：两个遵守制度的员工

讨论1：这两名员工有没有执行力?

讨论2：这样的执行力是不是企业想要的?

1. 三个关键词

三、工作中的两种执行方式

1. 机械式的的执行VS为好的结果负责的执行

点评：惟命是从(不管后果)的执行叫盲从

四、执行的“三不”原则

案例研究：怎么做是对的?

第二讲：找出执行力弱的根源

一、员工执行力的强弱，什么是关键因素?

1. 意愿VS能力

二、团队执行力的强弱，什么是关键因素?

1. 管理者VS员工

评估：本企业(本团队)的文化对执行力的影响

三、构成企业高效执行力的三个因素

小组分享：我们企业的短板在哪;该怎么补短板?

第三讲：提升下属执行力的四个关键字

一、 “交办了”就“盯”

1. 不做甩手掌柜

二、 “不会做”就“学”

1. 能力是学来的

三、 “没办法”就“想”

1. 办法是想出来的

四、 “不可能”就“试”

1. 没有试过三种以上方法就不要说不可能

第四讲：行为风格与执行力

一、详述四类行为风格的特点

自测：行为风格

二、四类行为风格的自我修炼

小组讨论：四类行为风格该如何修炼?

案例分享

三、提升四类下属执行力的方法

1. 对四类下属，应分别采用怎么样的方法来提升他们的执行力?

其它小组点评;讲师点评

第五讲：打造九段执行力之“强化意愿”

第一步——结果导向，杜绝借口

1. “完成指令” ≠“达成结果”

讨论：这三个例子中，什么是完成指令，什么是达成结果?

案例：一个卓越的下属

小结：当我们习惯于拒绝借口，执行力就开始形成!

2. 为什么会“怀才不遇”?

列举：“怀才不遇”的五个原因

第二步——严格检查，有效监督

1. 经典的“擦桌子”理论

1)五步骤：目标分解、责任锁定、行动计划、业绩跟踪、结果考核

2. 要提升团队执行力，一定要谨记四点

问题：你如何检查部属的执行力?

参考：评价企业执行力高低的18个问题(强化理论)

第三步——有力奖罚，提升动力

1. 执行意愿不强，根源在于动力不足

2. 员工的动力来源

1)胡萝卜+大棒

2)内驱力与外推力

3)列举有效的奖励与处罚措施

案例：万试万灵的业绩竞赛

第六讲：打造九段执行力之“提升能力”

第一步：提升计划统筹能力

启发：三个故事

问题：为什么人们总说“很忙”?

二八法则：主次原则

1. 怎样做一份好的计划?

2. 做计划的三个要点

视频分享

案例研究：哪个是优先项?

小组时间排序练习

第二步——提升沟通协调能力

1. 沟通成效如何影响执行效果?

2. 执行过程中的两大沟通障碍

3. 传达失真：表达者的100%如何变成接收者的40%?

1)减少“沟通漏斗”

2)减少“传达失真”

3)同频道沟通

4. 如何在执行工作中实现有效沟通?

1)反馈、确认是沟通的灵魂

2)与下属沟通的四个注意项

5. 工作沟通的注意项

1)沟通的“四不”

第三步——提升创新思考能力

1. 阻碍创新思考力的三因素

1)见识过于狭窄

2)直线思维，惯性思维

3)经验主义，不更新知识

2. 头脑风暴练习

1)本行业未来变化

2)最佳“方法论”

点评：执行力强的人，都善于创新思考，解决难题

第七讲：打造九段执行力之“管理优化”

一、优化制度，改进流程

解读：企业普遍存在的制度问题

分享：两个优化制度的成功案例

分享：设计制度时的六个注意事项

讨论：与执行力有关的几条问题(小组讨论)

1. 员工不违规的三种原因：“不能为、不敢为、不忍为”

二、化繁为简，提升效率

练习：造飞行器

点评：当多种方案都能达成目的时，最简单的就是最好的

讨论：在本企业，有哪些工作、哪些事情应该化繁为简?

列举：任何企业最应该化繁为简的五类事情

结尾：点评、分享;团队表现奖颁奖。

(本大纲为基本的课程思路，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整)