心想事成”—培训培训师

心想事成”—培训培训师

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授课讲师:邱伟汉

讲师资历

培训时长 49
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

课程大纲针对行业 通用培训对象 培训师, 企业中/高层管理者,需经常进行表达和呈现的职场人士课程收益 1、了解表达与呈现的重要性,建立以听众为导向的基本思想;2、通过体验的方法,逐步克服不敢表达的畏难情绪;3、学习如何建立有组织的、逻辑的和有信服力的讲演结构,建立有意义的“五星学习模式”思维;4、通过课堂演练使学员掌握呈现技巧,克服呈现中容易出现的问题,使表达更具说服力、更令人信服和生动有趣。课程大纲 导言:表达与呈现者的目标与任务--“心,想,事,成”(初步了解听众情况,对课程内容进行简单介绍)介绍培训课程的目标了解听众对培训的期望建立和谐、融洽的学习环境自信表达循环圈之“心,想,事,成”的介绍练习:请每一位同学做一分钟自我介绍 第一部分:“心”- 呈现前的紧张情绪缓解与行动清单 (掌握如何缓解呈现前的紧张情绪并熟知行动清单)即席演讲练习:职业人的成功要素人体的应激反应阶段为什么当众呈现会令人紧张?呈现前缓解紧张的3个策略前的行动清单 第二部分:“想”- 结构化的内容设计与闪电设计训练 (掌握结构化的内容设计与闪电设计思维训练)练习:1分钟演讲: 我是一个……的人一、成人学习的特点分析只听他们认为重要的东西期望在解决问题的过程中倾听在倾听中喜欢运用过去的经验自我价值观强,易流于固执注重问题导向,实用价值利用经验、引导学习发生尊重听众、注重结论引出提供互动的机会,鼓励参与二、五星教学法-结构化的内容设计模式 三、课程内容逻辑设计纲要设计WHY-意义、价值、利益、目标(目的)WHAT-定义、标准、关键内容HOW-行动步骤、难题排除总结与回顾主要概念回顾行动计划四、呈现内容结构设计总览纵式结构横式结构(苹果树结构)练习:3分钟内容结构闪电设计 第三部分:“事”- 呈现前的有效准备(掌握呈现前的有效准备工作)一、引人入胜的精彩开场Opening:启动注意的若干方法意外的动作开门见山故事吸引一句引言一个案例令人好奇的统计数字开场需要规避的方式精神不佳衣冠不整吹嘘自己恭维听众、抱歉欠缺微笑无关主题的玩笑课堂练习: 一分钟开场白设计二、余音绕梁的有力结尾Closing:设计结尾的有效方法重述主题、回顾重点首尾呼应、完整统一感悟内容的真正含义使听众的问题再次高涨收尾禁忌三、掌握克服讲台恐惧症的技巧充分准备对着镜子,大声读想象成功找件东西当“伙伴”找和善的面孔深呼吸放张讲台放PPT给学员发放适当的资料四、用故事表达思想如何讲故事用故事表达思想3分钟讲故事训练 第四部分:“呈”- 赢得听众的3大呈现要素与技巧训练 (掌握赢得听众的3大呈现要素与技巧训练)赢得听众的3大要素-语言、声音、视觉一、语言:掌握呈现的工具语言表达自信专业准确简介语言技能简练:短句、简单句、简单的词如果需要,就停下来思考去掉赘词沉默是金抑扬顿挫强调时:减速、停顿、提高声音二、声音:掌握说话的方式有声音来强调重点数据关键字、词、句段落转接呼吸:深、有节奏,呼吸时,使腹部肌肉紧张肢体带动口语表达三、视觉:掌握肢体语言呈现与表达的视觉艺术手势积极的肢体与阿姨呢舒展的手势站姿与仪态面向听众不可挡住听众视线适当变化位置、移位运动忌钟摆运动、三七步尽量不转身而退三至五步后,站立片刻眼神有光、有神、有情正视听众,眼神笑缓慢、平均与听众接触回答听众问题时,目光扫视全场平均接触、注意眼神的“死角”四、最后练习: 精彩收尾