企业人力资源管理师

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程大纲培训要求与培训内容模块1：人力资源规划1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源规划的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。2、培训内容：1） 人力资源战略规划；1.1根据总体发展战略，制定人力资源战略规划；1.2人力资源规划实施情况的监督检查，发现存在的问题，找出具体对策。2） 企业集团组织结构设计；2.1企业集团组织结构模式的选择和设计；2.2职能机构运行情况的监督检查，发现存在的问题，提出改进对策。3） 企业集团人力资本战略管理；3.1企业集团人力资本战略的制定；3.2企业集团人力资本战略的实施与督导。3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动；模块2：招聘与配置1、 培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源招聘与配置的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。2、培训内容：1） 胜任特征模型构建；1.1绩效标准的确立1.2胜任特征数据资料的分析处理；1.3岗位胜任特征模型的构建及验证。2） 人才吸引与获取：2.1吸引各类人才策略的制定；2.2获取各类人才方法的制定。3） 中高级人才选拔：3.1中高级人才招聘方案的设计；3.2运用心理测试、公文筐测验等方法选拔中高级专门人才；3.3中高级人才录用建议的制定。3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动；模块3：培训与开发1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源培训与开发的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。2、培训内容：1）人才开发：1.1企业人才开发总体规划的制定。2）创新能力培养：2.1通过创新思维的训练，提高员工创新思维的能力；2.2通过创新方法的训练，提高员工的方法创新能力。3) 培训成果转化：3.1通过各种激励、保障机制，促进培训成果转化；3.2运用各种方法促进培训成果转化。4） 职业生涯规划：4.1员工职业生涯发展情况的评估和规划；4.2员工职业生涯周期的管理4.3构建完善培训体系，对员工职业生涯进行开发。3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动；模块4：绩效管理1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源绩效管理的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。2、培训内容：1）绩效管理系统设计与运行1.1绩效管理系统的设计；1.2绩效管理系统运行情况的监控检查；1.3多维度反馈评价多种方法的实施；1.4绩效管理系统的改进；1.5薪酬、培训策略的调整。2） 平衡记分卡设计与应用；2.1平衡记分卡评价指标和标准体系的设计；2.2平衡记分卡实施计划的制定；2.3平衡记分卡制度执行情况的检查及完善。3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动；模块5：薪酬福利管理1、培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源薪酬福利管理的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。2、培训内容：1） 战略性薪酬管理；1.1企业薪酬战略的构建及实施策略的制定1.2企业薪酬制度的完善与创新。2） 薪酬激励模式设计；2.1年薪制实施方案的制定；2.2股票期权赠与计划的制定；2.3期股计划的制定；2.4员工持股计划的制定。3） 福利制度设计：3.1灵活性企业福利制度的设计。3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动；模块6：劳动关系管理1、 培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对人力资源劳动关系管理的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。2、培训内容：1）集体协商与重大争议的处理；1.1运用各种方式进行集体协商；1.2根据相关劳动法规处理重大集体劳动争议；1.3根据相关劳动法规处理团体劳动争议；1.4针对可能发生的重大争议提出防范、化解措施。2）重大突发事件的管理；2.1分析判断各种信息，对可能出现的重大突发事件提出防范措施；2.2采取各种方式方法应对和处理重大突发事件。3）和谐劳动关系营造；3.1结合企业实际情况，承担企业的社会责任，促进和谐劳动关系的形成3.2员工援助计划的制定与实施；3.3员工压力的管理；3.4工会组织和劳动关系的协调。3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动；模块7：战略人力资源管理1、 培训基本要求：通过本模块培训，使培训对象对战略人力资源管理的理论与实务有深刻的理解，并能应用到各自的工作中。2、培训内容：1） 人力资源管理的角色定位；1.1在企业内部准确进行人力资源职能的定位；1.2熟悉相应的职责和要求，正常履行职责；2） 企业变革管理；2.1预测企业的变革，并加以有效的引导；2.2教育员工要适应变革的要求。3） 员工激励3.1有效地激励员工；3.2对各种员工激励手段的熟练运用。4） 企业核心竞争力的建立4.1通过提升组织能力和员工能力来建立企业的核心竞争力。3、培训教学方式：教师讲述为主，结合学生与教师的讨论互动；