刘峰松:更好的职业发展 更好的人生      ——重塑职业生涯的策略

讲师资历

课程目标

针对痛点：  面对职业发展缓慢，不知道如何改善  心态问题与职场处事问题影响职业发展 培训后收获：  感受：影响职场发展的，除了技能要素，还有很多其它要素  了解：实现更好的职业发展的心态  掌握：实现更好的职业发展的方法

课程大纲

课程时间： v  6小时/天×2天 授课形式 讲授法，讨论法，问答法，实操法，游戏法，案例分析法 课堂布置 v  学员分组 v  课桌布置：岛型   v  椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料、设备 v  老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v  学员：每组二张大白纸，一只白板笔；每人二张A4纸； 课程大纲： v  分享与分析 u  请向大家介绍您自己 u  请分享您的职业生涯规划 u  您认为影响您职业发展的因素有哪些 u  面对包含危险的“机遇”，您会作何选择 u  面对不喜欢的人，您如何与其相处 u  您如何面对琐碎事情的打搅 v  接受真话，寻求深度反馈 u  学会提问 u  克服抵抗情绪，客观认识别人对自己的评价 u  保持客观，在乎他人感受 u  征询导师，多听少说 u  充分利用反馈信息：旁观者清 u  不要只往上看：最可靠的信息来自于同事和下属 u  既要观察行为，也要观察结果 u  关注无意识的信息反馈 u  演练：与关系紧张的人聚会 v  面对险境，利用毅力脱颖而出 u  能力*毅力=绩效 u  牢记目标，争取均衡的激情 u  要有毅力，还必须有准备：具备抓住机会的能力 u  坚持自我改进，领先他人一点点 u  秉持有耐心的紧迫感：不放弃重要领域控制权 u  培养毅力，并通过毅力塑造自己 u  演练：重新挑战未能实现的目标 v  大处着眼，小处着手，快速行动 u  攀登巅峰，让成功概率最大化 u  制订目标，按照你自己的生涯线前行 u  快速行动，但要有耐心 u  快速决策，停止过度思考 u  高效决断——成功领导者的标志 u  小步快走，绝不拖延 u  演练：制定你的行动计划 v  突破平稳期，做出正确抉择 u  调转船头，迎接新挑战 u  职场转折点，你的关键时刻 u  发展路径：突破平稳期 u  稳定路径：固守平稳期 u  深度学习，创造心流状态（得心应手、了然于胸） u  抓住趋势，持续创新。运用创新思维方法 u  要想超越，就必须创造最佳实践方法 u  演练：测试评您目前的状态 v  及时刷新，避免停滞不前 u  必须跟上时代、组织节奏，维持并创造更多的“个人溢价” u  警惕和回避两种停滞：内在停滞与人际停滞 u  发现机会，快速反应 u  避免墨守成规 u  刷新，警惕你的职场份额被强占 u  演练：审视你的技能 v  七大要诀，快速战胜失败 u  接受失败，形成习得性乐观 u  创造性利用失败 u  反思，继续前行 u  别因为害怕失败而拒绝冒险 u  从两个角度（悲观与乐观 ）思考，让成功率达到最大 u  快速取得小胜利，避免连锁故障 u  乐于尝试，保持开放的心态 u  演练：回顾您的失败 v  编制社会关系网，利用社会资源 u  社会关系网的类型 u  先天形成的社会关系网 u  用心编织可以动员的社会关系网 u  短链-弱关系的特殊作用 u  如何编制短链-弱关系关系网 u  如何动员、利用社会关系网 v  演练：绘制您的社会关系网矩阵 v  改变你的思维方式 u  批判性思维：自己的头脑自己用 u  前瞻思维：预见趋势与把握趋势 u  系统思维：关联“多米诺”。一切都是相互影响的 u  洞察思维与洞察力塑造：见过、记住、寻找联系、建立因果地图、判断 v  积极的心态 u  负责与担当，让你有个好人缘、好口碑 u  客观心态，有条理的思考，有依据的判断 u  大局观，不为眼下、小事困扰 u  角色意识，随时点检角色担当，不越矩 u  历史的辩证意识：为一切找理由 v  用四大方法创造持续的高绩效 u  想象成功 u  利用期望效应，提高自我效能 u  先追求快乐，再追求成功 u  过滤噪音，甩开干扰因素：关注关键、重要事务 u  演练：分析您的日志 v  请绘制您的职业生涯线/职业彩虹图