《国学与领导力》

讲师资历

课程目标

课程大纲

 一、从国学的角度简析“领导力”。  1、什么是“领”？什么是“导”?什么是“领导”？“领导”什么？  2、领导的实质是什么？领导的职责是什么？3、领导与管理者的区别。  4、什么是“领导力”？  5、为什么要修炼和提高“领导力”？  6、领导的道制、法制与术制。二、提高领导素质和能量的基本途径1、在读书学习中提高。2、在社会实践中提锻炼。3、在总结经验中升华。4、在自我反省中净化。5、在组织培训中吸收。三、学习经典国学管理智慧与领导力的提升。儒以修身、道以启慧、禅以修心、易知天地、兵以制胜、颐以养生、知止常胜，学习经典国学文化，以提升领导力。  1、儒家——以人为本。  2、道家——无为而治。  3、佛家——舍得与觉悟。4、易经中的管理智慧与领导力的提升。（1）太极——提升团队协作与团队信赖度。（2）两仪——领导的过程就是阴阳合一的过程。（3）三才——领导的三力与责权利的关系。（4）四象——领导者善谋事、会干事、能成事、不出事四项修炼与四大领导技术之使命、任务、方法、技巧。（5）五行——领导五行识人术与领导五德。（6）六成——合格领导的6P特质：领导远见（Purpose），热情（Passion），自我定位（Place），优先顺序（Priority），人才经营（People），领导权力（Power）。5、兵家——不战而屈人之兵之制胜之道。6、《大学》——止于至善之常胜之道。四、领导力的修炼1、了解人性悟领导智慧。2、内外兼修，自我超越修炼，内圣外王通天下。（1）超强学习力的修炼。（2）多谋善断决策力的修炼。（3）整合资源组织力的修炼。（4）带队育人教导力的修炼。（5）超常转化力的修炼。（6）人心所向感召力的修炼。3、从中国古代的帝王将相学习领导之道。4、从《西游记》、《三国演义》等经典名著中学习领导之道。5、从古今中外实例分析，提升领导力，自主改变领导风格。四、修炼领导的艺术1、领导语言艺术的修炼。2、领导理事艺术的修炼。3、领导授权艺术的修炼。4、领导公关艺术的修炼。