心晔:课程设计与开发

讲师资历

课程目标

运用业内最核心的课程设计开发模型，帮助学员高强度1天内独立设计出一套课程大纲

课程大纲

【课程说明】 组织为适应瞬息万变的市场环境，在竞争中生存且长盛不衰，其法宝之一就是必须向学习型组织转型。近年来组织在培训领域的投入持续增加，对培训师的综合能力及培训效果提出了更高的要求。 以往，很多培训师更注重培训现场的演绎和表达技巧，容易忽略课程设计与开发这个直接影响培训效果的关键一环。因此，本课程聚焦于培训师课程设计与开发能力，先助其搭建逻辑思维，解决课程大纲设计的目标针对性不足、逻辑牵强的问题；其次通过高强度训练帮助培训师在1天内独立设计开发出1套课程大纲；最后结合授课老师丰富的实战经验，指导培训师在角色扮演中玩转五大教学方法，系统性提升培训师课程设计与开发能力。 【课程目标】   ● 运用业内最核心的课程设计开发模型，帮助学员1天内设计出课程大纲   ● 有效使用经验萃取技术，丰富课程内容素材   ● 实战中灵活运用五大教学方法，系统性提升学员的设计与开发能力 【课程特色】   ● 紧扣行业发展动态，引入前沿培训工具   ● 重点为学员课程设计的逻辑性把关，补足学员设计能力薄弱的短板   ● 讲师会分享自身经验和心得，指出设计与开发中最常见的逻辑误区   ● 讲师逻辑清晰，深入浅出，采用多种教学手段，激发学员独立思考能力 【教学方法】   讲授+实战训练+角色扮演+小组讨论及其他 【课程对象】   希望系统性学习及提升课程设计与开发能力的所有培训师 【课程时间】   1天 【课程内容】 第一单元：流程篇 1、培训常见问题      ● 逻辑不清      ● 目标不明      ● 教学手段与课程内容脱节 2、课程设计与开发重要性 3、课程设计开发模型      ● 模型的前世今生      ● 小组讨论：模型设计大赛 第二单元：设计篇 1、设计标题     ● 标题重要性     ● 设计四要素 2、撰写目标     ● 四原则     ● 三分类     ● 视频分析：修桥or炸桥     ● 实战训练2：撰写课程目标 3、搭建大纲     ● 金字塔的奥秘     ● 三大逻辑结构     ● 案例分析：常见设计误区     ● 实战训练3：撰写课程大纲 第三单元：开发篇 1、组织课程内容     ● 划分类别     ● 收集素材     ● 选择手段     ● 活动：“经验萃取时刻”     ● 实战训练4：人人都是培训师 2、完成课程制作     ● 页面要求     ● 字体要求 3、 测试检验     ● 软件测试     ● 硬件测试     ● 迭代改进 课程总结 1、 总结 2、 Q&A