IE七大手法的运用

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授课讲师:杨学军

讲师资历

培训时长 2
授课对象 各职能部门经理,主管,主办科员及生产部门班组长以上级干部
授课方式 内训

课程目标

① 如何进行人机配置?提升人的效率和机器的效率? 答:运用人机法; ② 如何提升员工个人的生产效率,使个人动作更为合理协调? 答:运用双手法; ③ 如何使流程及平面布局更为合理,更有效率? 答:运用流程法; ④ 如何使作业流程及操作规范不因人而异,不犯错误? 答:运用防错法; ⑤ 如何进行系统的发问找出问题的原因? 答:运用五五法; ⑥ 如何使动作改善卓有成效? 答:运用动改法; ⑦ 如何使大量而繁重的工作具有高效率、低费用、省时省力? 答:运用抽查法; ⑧ 如何使干部熟练运用

课程大纲

第一讲:人机法的运用:
1、人机法的概念
2、人机法的运用范围
3、人机法的操作工具
4、人机法改善操作的着眼点
5、人机法改善前后案例(一)
6、人机法改善前后案例(二)
7、人机法改善互动案例
第二讲:动改法的运用
1、动改法的概念
动改法的运用范围
2、有关人体动作方面的10项原则
1)双手并用原则
2)对称反向原则
3)排除合并原则
4)降低等级原则
5)免限制性原则
6)避免突变原则
7)节奏轻松原则
8)利用惯性原则
9)手脚并用原则
10)舒适姿态原则
4、有关工具与设备设计的6项原则
1)利用工具原则
2)工具万能原则
3)易于操作原则
4)适当位置原则
5)定点放置原则
6)双手可及原则
5、有关工作场所环境布置的6项原则
1)按工序排列原则
2)使用容器原则
3)用坠送法原则
4)近使用点原则
5)避免担心原则
6)环境舒适原则
第三讲:防错法的运用
1、防错法的具体表现
2、防错法的基本原理
1)断根原理
2)保险原理
3)自动原理
4)相符原理
5)顺序原理
6)隔离原理
7)复制原理
8)层别原理
9)警告原理
10)缓和原理
3、防错法的互动案例
第四讲:五五法的运用
1、五五法改善的前提---发现问题
2、发现问题的前提---怀疑的态度
3、怀疑态度的出路---系统的提出疑问
4、系统的提问方法---5W2H
5、什么是5W2H
6、发问的基本案例之一
7、发问的基本案例之二
8、五五法的互动案例
第五讲:双手法的运用
1、双手法的概念
2、双手法的运用范围
3、双手作业图的一般画法
4、双手作业图的画法要点
5、双手作业图画法的案例之一(改善前)
6、双手法改善的操作要点
7、双手作业图画法的案例之一(改善后)
8、双手作业图画法的案例之二(改善前)
9、双手作业图画法的案例之二(改善后)
10、双手法改善互动案例
第六讲:流程法的运用
1、流程法的概念
2、流程法的分析技巧
1)1个不忘
2)5个方面
3)5W2H技术
4)6大步骤
5)4大原则
3、流程程序图案例介绍
4、流程程序图图例分析(改善前)
5、流程分析记录(改善前)
6、流程程序图图例分析(改善后)
7、流程分析记录(改善后)
8、流程分析法效果总结
9、流程分析法互动案例
第七讲:抽查法的运用
1、抽查法的基本概念
2、抽查法的操作案例
3、如何用连续测时法进行分析
4、抽查法操作方法的特点
5、抽查法与标准工时测试的共同点与差异点
6、抽查法互动案例