《TTT中阶： 左手架构，右手设计——课程开发与设计》
作为内训师，是否遇到过以下场景： 1、老板要求你设计一门课程，但不知从何下手； 2、课件、资料五花八门，想要统一，那是个大工程； 3、课程开发出来，但效果参差不齐，不能满足业务部门的需求； 4、课程结构混乱，学员难理解、记不住； ...
授课对象：公司培训部员工、公司内训师、需要内化企业经验的员工及管理人员
《 TTT中阶：课程开发的道与术—课程开发（2天）》
作为内训师，是否遇到过以下场景： 1、老板要求你设计一门课程，但不知从何下手； 2、课件、资料五花八门，想要统一，那是个大工程； 3、课程开发出来，但效果参差不齐，不能满足业务部门的需求； 4、课程结构混乱，学员难理解、记不住； ...
授课对象：公司培训部员工、公司内训师、需要内化企业经验的员工及管理人员
《TTT中阶：从混沌到清晰——PPT的华丽转身》
你是否还在经历： 熬夜到天明，PPT只完成了一半 明明很用心，老板却说毫无章法 用尽洪荒之力，PPT却被评价“丑极了” 做了几年内训师，PPT的制作水平还停留在初级阶段 PPT制作是职场人无法逃离的一项技能，职场中不...
授课对象：公司培训部员工、公司内训师、工作中需要做PPT的企业员工
《TTT高阶：金牌内训师修炼五阶梯（5天）》
作为内训师，是否遇到过以下场景： 1、做了几年内训师，职业进入瓶颈，不知道自己价值在哪里，不知道如何突破； 2、加班熬夜开发出的课程，却得不到业务部门认可； 3、课程结构杂乱无章，学员难理解、记不住； 4、精心美化的PPT，却被说“...
授课对象：公司培训部员工、公司内训师、培训主管、培训经理、培训总监、各部门管理人员
《TTT领袖演说力训练营》
本课程旨在通过实际操练，帮助学员成为一个合格培训师，成功自信专业的迈入企业培训讲台。 本课程作为一门实践性非常强的课程，培训演练环节设计是本课程的特色，通过老师安排的大量话题演练和综合课题演练，学员获得亲身体验的感受，这种体验有助于消化吸...
授课对象：董事长、总裁、总经理及高层管理人员
《高效课堂引导技术》高级TTT
课程核心：“引”出效果。 大家知道，成人学习具有明显的特点，他们除非自己想学才行，他们只学自己认为有价值的东西，所以保证课堂上使学员将学到的知识运用于实践是企业内训期望的关键目标。 课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧，由于成人学习是：他...
授课对象：高级培训师、培训经理、培训顾问
中级TTT《课程设计与开发》课程方案
内部培训的授课技巧和课程开发技巧对促进企业内部隐性知识的传播共享起着重要的作用，他们将企业的精神、优秀员工的成长经历、成功的经验和案例融入到课程中，并在企业内传播，会大大提高培训效果，节约培训成本。 本课程从课程开发能力提升入手，其目的是...
授课对象：企业内训师、业务骨干、岗位能手，管理者
《TTT》企业内部培训师培训
人才培育是企业最重要的一项任务，它是企业能够持续发展的核心动力之一。内部人才培育的最佳算途径并不是外请多少位专家、或者外请多么高端的专家解决这一问题。根据我在世界顶级500强企业多年工作的经验，以及象GE、IBM等企业的经验告诉我们，真正有...
授课对象：企业内部讲师、培训经理、企业中、高管理层、基层班组长、
精华版：TTT培训师的培训
TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程，企业管理需要培训，培训需要强有力的内训师团队，因为TTT培训意义重大，有利于企业内部培训工作的带动和见效，但是企业内部员工即使有丰富的工作经验，也有授课经历，但不擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课...
授课对象：企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
郭宝健老师《挥洒自如---台风速成与精彩演绎》TTT初阶
课程背景： 初级培训师由于经验不足，所以往往开始阶段赋予的职责是演绎企业现有的课程，但由于讲台经验不足，容易出现不自信、紧张、逻辑性差、表述混乱等问题，留给学员的第一印象---台风方面，效果不理想；其次，在旧有知识与现有课程内容的转化与链...
授课对象：内训师
