随着企业规模和员工数量的增加,企业内部实施的培训在企业培训中逐渐占据越来越重要的地位和作用。企业内部培训的质量和效果受到两个重要的因素影响:讲师和教材。内部讲师培训分别从讲师引导和呈现两个阶段的课程设作讲授。每个阶段的学习均结合实例引证及现...
授课对象:企业各层级管理者、企业内部培训师、企业内部后备讲师等
TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。 内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建...
授课对象:兼职培训讲师、HR经理、培训主管、培训企业中层干部、业务骨干
课程背景 目前企业中使用的培训方式多样,每种培训方式都各有优点,但有一种便捷的培训形式,就是比赛,它是诸多培训形式中可以快速产生成果看到价值,传播品牌的一个非常重要的方式,也是学习技术的一种。 通过比赛的方式,即可以解决同类岗位经验的差...
授课对象:公司培训部员工、公司内训师、参加比赛的内训师
课程背景 当今时代知识更新日新月异,一方面企业员工对持续求知的需求日增,需要更多的学习和培训;另一方面,人们的工作与生活节奏越来越快,面授培训和传统的在线学习已无法满足人们的学习需求,所以微课的形式应运而生。 微课内容精炼、学习方便、制...
授课对象:公司培训部员工、公司内训师、培训主管、培训经理、培训总监、业务骨干
作为内训师,是否遇到过以下场景: 1、做了几年内训师,授课完全凭经验,不清楚完整的授课流程; 2、不知道培训的各个环节有哪些技巧与方法; 3、授课效果差强人意,每次授课只是为了完成任务,职业似乎进入瓶颈; 4、不清楚与专业讲师的差距...
授课对象:公司培训部员工、公司内训师、培训主管、培训经理
作为内训师,是否遇到过以下场景: 1、 经常培训,但除了传统的讲授,没有更好的方法提升学员的学习兴趣; 2、每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然; 3、 该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”...
授课对象:公司培训部门员工、公司内训师
作为内训师,是否遇到过以下场景: 1、老板要求你设计一门课程,但不知从何下手; 2、课程开发出来,但效果参差不齐,不能满足业务部门的需求; 3、课程结构混乱,学员难理解、记不住; 4、教学活动单一,学员对培训没有太多期待; 5、...
授课对象:公司培训部门员工、公司内训师
作为内训师,是否遇到过以下场景: 1、 经常站上讲台培训,却不知道自己的表现是否足够专业; 2、每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然; 3、 该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒; ...
授课对象:公司培训部门员工、公司内训师
作为内训师,是否遇到过以下场景: 1、站在讲台上,总是手足无措、紧张害怕; 2、梦想拥有专业的讲台风范,却不得要领; 3、 终于有勇气站上讲台了,照课件念完,台下学员一脸茫然; 4、 没有好的方法,教学过程索然无味; 5、 做了几...
授课对象:公司培训部门员工、公司内训师、对公众演讲有需求的员工、中基层管理人员
即将成为内训师以及初涉内训师岗位的你,是否遇到过以下场景: 1、被动成为内训师,却并不知道内训师对企业的意义; 2、接到开发课程的任务,也只会把现成的资料罗列出来; 3、一上讲台,总是手足无措、紧张害怕; 4、要做PPT就不知从何下...
授课对象:公司培训部员工、公司内训师、将要转型成为内训师的公司员工