培训时长 | 0 |
授课对象 | 中高层管理人员 |
授课方式 | 内训 |
针对“经理人如何运用心理领导力提升领导效能的问题”,全面传授领导行为中人影响人的心理技能、方法和工具
【课程背景】 领导力的本质就是影响力!有效的领导,根本取决于领导者对被领导者的影响力。 兵法有云:“攻心为上,攻城为下”、“不战而屈人之兵”。当今无数实例也证明,优秀的企业管理者无不是个“世事洞明、人情练达”的心理影响专家。在当今企业管理环境不断变化的背景下,管理者需要不断提升领导影响力,凝聚人心,提高管理成效和团队效能,从领导行为本源提升领导力,这样才能把握领导本质,立于不败之地。 本课程基于管理心理学、社会心理学、人格心理学、人才测评学等心理学经典原理,深度剖析影响力的心理形成机制,帮助管理者实现影响能力、领导能力、说服能力的本质提升,改变管理者在领导行为方面的心智模式,促进管理者实现向领导者的华丽转身。 为此,本课程将结合企业管理者提升领导影响力的需要,着重解决管理人员在行为、激励、管理、态度等方面影响人的领导策略和行为方式,以提高管理者的个人威信和领导力,带好团队,最终有效提升领导效能和团队战斗力。 【课程特色】 · 培训模式:讲授+讨论+训练+场景沙盘+技能现场转化 · 有效能:以提升领导影响力和管理效能为目标导向 Ø 围绕“影响人、引领人”的培训目标,全面传授心理领导力转化的技能和工具 Ø 输出提升心理领导力的12个经典沙盘,现场模拟演练,迅速转化心理领导力 Ø 提高管理者的个人魅力和领导力,提升团队凝聚力和绩效水平 · 有效果:“理论+技能+实战+辅导”的培训模式(可选) Ø 培训结束后,讲师与学员制定学习实践计划,在辅导期(六个月)内,组织六次辅导 Ø 提供给学员多个实用心理管理工具,并可由讲师定期辅导工具的使用情况 Ø 可在辅导期内,提供免费的电话、邮件咨询服务 · 有兴趣:结合管理人员工作场景和管理实践,进行现场快乐解读与心理体验 【课程形式】 课程宗旨:针对“经理人如何运用心理领导力提升领导效能的问题”,全面传授领导行为中人影响人的心理技能、方法和工具 参加人员:中高层管理人员 参加人数:每班36人左右 课程时间:每期1天(每天6课时) 【课程体系】 【课程大纲】 导入 无处不在的影响力 Ø 我们在管理中面临的困境:是否有突破可能? Ø 人与之间,什么才是最重要的? Ø 中国古人的智慧:如何影响人? M1 领导行为和管理激励的领导策略 (一)技能讲解:通过行为示范提升心理领导力 Ø 经典心理实验:米尔格莱姆的电击实验 Ø 管理者的权力是如何落地的? Ø 影响力的总来源:权力影响力和非权力影响力 Ø 非权力影响力产生的四大来源 Ø 产生领导影响力的六种关键行为路径 Ø 中国文化下的领导影响力:德行表率和家长式领导 (二)技能讲解:通过心理激励提升心理领导力 Ø 影响力转化为团队行动力的关键逻辑? Ø 经典心理实验:斯坦福监狱实验 Ø 工作满意度和敬业度的影响因素排名 Ø 员工需要、动机、行为之间的关系 Ø 动机解读:马斯洛的激励需要层次与内在动力 Ø 量化分析员工行为动机的心理公式:三个关键要素 Ø 心理激励效应:过度理由效应和皮格马利翁效应 Ø 中国文化下的激励:感情激励+拉动激励+推动激励 (三)场景沙盘:提升心理领导力的典型场景 沙盘1. 如何激发团队士气? 沙盘2. 如何协调下属在意见上的矛盾? 沙盘3. 如何向下属发出清晰的指令? 沙盘4. 下属出现跟风从众行为,如何有效应对? 沙盘5. 如何有效说服下属? 沙盘6. 如何指出下属的工作错误? M2 个性管理和态度改变的领导策略 (一)技能讲解:通过心理管理提升心理领导力 Ø 如果让领导行为有效影响团队成员? Ø 经典心理实验:玫瑰实验和贝勃定律 Ø 案例:能人孙悟空是如何被降服的? Ø 将影响力最大化——管理行为的情绪唤起目标 Ø 心理管理的整合解决方案:管人管心的立体解决方案 (二)技能讲解:通过态度引导提升心理领导力 Ø 如何通过沟通来影响和改变员工的态度? Ø 经典态度形成理论:凯尔曼的态度改变三阶段模型 Ø 经典心理实验:制度规范实验、行为卷入实验 Ø 行为顺从的四个关键步骤:态度依从+情绪唤起+规范约束+行为卷入 Ø 情感认同的三个关键方法:目标定位+环境塑造+劝说引导 Ø 信念内化:信念强化+结果强化 (三)场景沙盘:处理管理危机事件的典型场景 沙盘7. 如何管理大牌员工? 沙盘8. 如何管理有后台背景的员工? 沙盘9. 如何让员工接受新增的工作任务? 沙盘10. 如何向同级部门要人手? 沙盘11. 如何说“不”,上司更好接受? 沙盘12. 如何说服上司改变已经做出的决定? 精美和专业的PPT设计: ·以精雕细琢、精益求精的制造业工作精神做好培训产品! 配套PPT的学员辅导手册: ·涵盖知识技能、案例及点评、自测问卷、训练与沙盘等丰富内容。