行动学习工作坊— 上下同欲共创愿景与使命

讲师资历

课程目标

1. 上下同欲：骨干员工全称参与，群策群力，共创组织愿景与使命 2. 诠释落地：对愿景/使命/价值观进行有效落地措施行为诠释 3. 场景应用：针对组织使命、价值观的导向和关键行为梳理，讨论在不同的场景下，如何应对。

课程大纲

第一讲：共创愿景的价值和意义 头脑风暴1：是什么决定了我们的行为？ 头脑风暴2：如果想改变一个人的行为，我们应该怎么做？ 一、概念认知——什么是愿景使命 1. 什么是愿景？ 2. 什么是使命？ 3. 什么是价值观？ 二、价值认知——结果的影响因素 1. 行为发展逻辑六层次：愿景—使命—价值观—能力—行为—结果 2. 愿景/使命/价值观分别对我们的意义和影响 第二讲：团队引导——共创愿景与使命 一、规则共识 1. 公布规则 2. 达成规则关键行为认知 二、回顾过往 1. 过往我们做的好的地方？取得的成绩？ 2. 过往我们哪些地方需要提升？ 培训形式：头脑风暴+分类共识 三、描述未来愿景 1. 图像化描述支行组织1-3年发展愿景（头脑风暴） 2. 萃取关键词 3. 头脑风暴为实现愿景，我们肩负使命 4. 萃取使命关键词 5. 头脑风暴支行团队价值观 6. 分类共识+萃取关键词 培训方式：头脑风暴+团队共识+优先排序+分类萃取 第三讲：诠释落地——从愿景使命到关键行为 一、落地原理 原理1：浮现假设 原理2：思维差异 二、落地方法 1. 如何将目标转化为关键行为 2. 关键行为三要素 三、操作模型 1. SMART模型 四、案例示范 1. 团队文化转化为关键行为 2. 口号转化为关键行为 3. 价值观转化为关键行为 五、诠释训练 1. 组织使命、价值观价值观对应的关键岗位关键能力讨论萃取 2. 获取关键能力对应的关键行为讨论萃取 培训方式：头脑风暴+团队共识+优先排序+分类萃取 第四讲：场景应用呈现 一、头脑风暴常见场景 1. 常见场景 2. 归纳分类 3. 小组任务领取 二、行为匹配 1. 小组为场景设计匹配关键行为 2. 角色分配设计演绎 三、情景演绎 四、学员评估反馈 1. 其他小组评估打分，并反馈意见 2. 选出优胜小组加分 培训方式：情景演绎+评估反馈 五、总结 支行使命、价值观、各岗位关键行为的梳理输出！ 项目准备工作 1. 场地 1）可分组坐并留有一定活动空间 2）不宜过大 3）不能排排坐 4）有粘贴画布/大白纸的空墙 5）通风透气 2. 设施设备/物料 1）投影仪 2）无线麦克2个 3）可播放音频视频 4）每组准备大白纸10张，A4纸4张，便签纸（可粘贴）2本/组，水彩笔一盒/组 5）美纹胶1卷/组 6）优胜小组奖品一份（用于奖励表现最好的小组）