深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

讲师资历

课程目标

● 把握政治方向，提升党员干部政治素质； ● 增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护； ● 深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系； ● 学习中国特色的开创性意义的新理念新思想新战略。

课程大纲

第一讲：习近平新时代中国特色社会主义思想的形成由来 一、来自于我们党对马克思主义中国化 1. 中国共产党为什么会选择马克思主义？ 2. 中国共产党走上社社会主义道路的？ 3. 中国特色社会主义是如何形成的？ 二、来自于我们党对中国特色社会主义实践探索 1. 有中国特色的社会主义 2. 有中国特色社会主义 3. 中国特色社会主义闯关、定型之路 三、来自于我们党对新时代中国特色社会主义：综合研判 1. 百年未有的变局 2. 两个一百年奋斗目标 3. 重要判断：“新时代” 四、来自于习近平总书记从政实践的历练和积累 1. 从梁家河-正定-浙江、上海-北京 2. 从村支书到中共中央总书记 3. 习近平新时代中国特色社会主义思想形成 第二讲：习近平新时代中国特色社会主义思想回应了时代之问 一、明确新时代的历史方位 1. 意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 2. 意味着中国共产党在世界上高高举起来了中国特色社会主义伟大旗帜 3. 意味着中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 二、承担新时代的历史使命 1. “我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾” 2. “人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标” 3. 奋力谱写新时代中国特色社会主义的壮丽篇章 三、坚持新时代的行动指南 1. “理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。” 2． 新时代要求我们必须以新时代中国特色社会主义思想作为指导思想和行动指南 3. 新时代中国特色社会主义思想引领我们的新征程 第三讲：习近平新时代中国特色社会主义思想内涵 一、中国共产党的指导思想回答的核心内涵 1. 如何坚守马克思主义 2. 如何用马克思主义指导中国实际 3. 如何回应马克思主义中国化的时代问题 二、习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵 1. 坚持和发展什么样的中国特色社会主义 2. 怎样坚持和发展中国特色社会主义 三、习近平新时代中国特色社会主义思想回答的具体问题——八个明确 1. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标 2. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务 3. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的总体布局 4. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略布局和发展方向 5. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的发展方式 6. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的发展动力 7. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略步骤 8. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的外部条件 9. 明确新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治保证 四、习近平新时代中国特色社会主义思想回答的具体问题——十四个坚持 1. 坚持党对一切工作的领导 2. 坚持以人民为中心 3. 坚持全面深化改革 4. 坚持新发展理念 5. 坚持人民当家作主 6. 坚持全面依法治国 7. 坚持社会主义核心价值体系 8. 坚持在发展中保障和改善民生 9. 坚持人与自然和谐共生 10. 坚持总体国家安全观 11. 坚持党对人民军队的绝对领导 12. 坚持“一国两制”和推进祖国统一 13. 坚持推动构建人类命运共同体 14. 坚持全面从严治党 第四讲：习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义 一、为新时代中国特色社会主义铸魂 1. 时代是思想之母 2. 深入回答时代之问 3. 不断引领时代前进 二、为新时代中国特色社会主义立根 1. 推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革 2. 巩固全党全国各族人民为实现中国梦而奋斗的共同思想基础 3. 推动构建新型国际关系 三、为21世纪科学社会主义擎旗 1. 以全新视野深化对三大规律的认识 2. 在马克思主义中国化进程中树起新的里程碑 3. 辟了马克思主义中国化新境界 第五讲：学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想中提升能力 一、习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的世界观和方法论 1. 合规律性与合目的性的统一 2. 认识世界与改造世界的统一 3. 历史逻辑与现实逻辑的统一 二、习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的六大思维 1. 战略思维 2. 历史思维 3. 辩证思维 4. 创新思维 5. 法治思维 6. 底线思维 三、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色 1. 实事求是，侧重于事实维度 2. 人民中心，侧重于价值维度 3. 知行合一，侧重于实践维度