《PDP五型领导力核心技能提升》

讲师资历

课程目标

● 开启个人天赋领导力，找到自我管理优势，发挥自我领导艺术 ● 获取快速了解他人、影响他人的沟通法宝，降低组织内部的冲突与危机 ● 建立人才管理标准化，做到适人适岗，不断提升企业人才储备质量 ● 运用性格领导力，提升因人而异的管理能力，增强团队的凝聚力和战斗力 ● 运用性格领导力，科学化分析组织成员，带领成员完成目标、达成绩效

课程大纲

第一讲：基础知识篇

一、PDP核心理念及特纸模型

1. 选对人、用对人、育好人、留好人

2. 没有没有用的人，只有用不好的人

3. 胜任岗位工作的要素

4. 因人而异的领导力培养

二、准确认知天赋特质

1. 支配型思维模式及行为习惯

2. 表达型思维模式及行为习惯

3. 耐心型思维模式及行为习惯

4. 精确型思维模式及行为习惯

5. 整合型思维模式及行为习惯

三、检视本我能量值与自信心

四、各特质组合给予不同领导的模式

五、与成功领导者做比对及改善

六、运用TSA工作模式

七、分析承受压力指针

八、你的自然本我的警示点

课堂作业：找到个人特质及数据中的警示点

小组讨论：解读周边同时的特质类型与数值结构

第二讲：个性辨识篇

一、开启天生本我能力

1. 支配型天赋管理优势及盲点

2. 表达型天赋管理优势及盲点

3. 耐心型天赋管理优势及盲点

4. 精确型天赋管理优势及盲点

5. 整合型天赋管理优势及盲点

二、天赋特质的障碍点

三、如何充分发挥天赋特质

1.  根据天赋建立绩效管理

2. 天赋特质的无限扩展

观看影片：《老大的幸福》、《亮剑》片段，分析影片中的人物类型

小组讨论：不同小组的天赋特质优势及盲点

第三讲：领导力提升篇

一、自我工作思路的分析

二、管理中的沟通

1. 沟通的原则：理解与尊重

2. 沟通表达方式与效果

3. 不同特质人员的沟通模式分析

1)与支配型的沟通方式

2)与表达型的沟通方式

3)与耐心型的沟通方式

4)与精确型的沟通方式

三、管理中的激励

1. 管理中的激励问题

1)马斯洛的需求理论

2)赫兹伯格的激励理论

3)可选择的激励菜单

2. 不同特质下属的有效激励模式分析

1)对支配型下级的激励方式

2)对表达型下级的激励方式

3)对耐心型下级的激励方式

4)对精确型下级的激励方式

四、管理中的授权

1. 关于管理中的授权问题

2. 不同特质下属的有效授权模式分析

1)对支配型下级的授权方式

2)对表达型下级的授权方式

3)对耐心型下级的授权方式

4)对精确型下级的授权方式

五、运用卓越指标带领团队

1. 运用标准化降低组织成本

2. 透过标准化的建立提升团队竞争力

3. 透过12项指标改善领导力

4. 透过指标看情绪与压力管理

观看影片：《老大的幸福》、《亮剑》片段，分析影片中的人物沟通方式

小组讨论：不同小组的沟通、激励、授权方式及注意点

第四讲：领导力运用篇

一、明确符合自身特质的领导风格

1. 支配型特质的领导风格

2. 表达型特质的领导风格

3. 耐心型特质的领导风格

4. 精确型特质的领导风格

二、了解组建团队的基本方法

三、团队组建与搭配黄金法则

1. 木桶原理与团队搭建

2. 团队搭建的法则：发挥优势，优势互补

四、团队组建与搭配模型图

1. 不同性质团队组建与搭配模型图

1)管理团队搭配模型图

2)销售团队搭配模型图

2. 企业团队中的实际案例分析

1)某通讯公司高层领导团队搭配案例分析

2)某生产企业生产管理团队搭配案例分析

五、翻转课堂(分组演绎式培训)

1. 与支配型上司的互动演绎

2. 与表达型上司的互动演绎

3. 与耐心型上司的互动演绎

4. 与精确型上司的互动演绎

六、翻转课堂评估

第五讲：领导力改善篇

一、工作环境指标分析 (当下领导力状态)

1. 工作达成情况分析——了解自己工作的总体达成状况

2. 工作满意度分析——了解个人总体的工作满意程度

3. 能量耗损分析——掌握自己的能量损耗，更合理地做到生活工作平衡

4. 个人特质变化分析——结合岗位要求，做出最合理的调整

5. 警示点分析——关注个人工作过程中出现的警示点，做出及时、合理的调整

二、改善工作状态，提升情绪领导力

1. 关注满意度的提升、关注能量消耗

2. 关注特质优势发挥

课程答疑

课程回顾