企业全面聚合管理

讲师资历

培训时长	46
授课对象
授课方式	内训

课程目标

课程大纲

课程大纲培训受众:适合企业经营者与经营团队:中高层及基层经理。包括：企业董事长、总经理、总经办幕僚、核心部门经理/副经理、大中型企业的执行层副总经理及分公司经理、事业部经理、区域主管、一线主管或关键员工等、专业型企业主。课程收益:本课程主要帮助企业以"全面聚合管理"（简称”全面管理“）理念与方法，让经营者与经营团队做无缝合体，让经营者与经营团队的经营思维在同一页面上，也就是英文所谓的In The Same Page，从而在转型升级大环境中实现企业换轨成长，最终达成企业经营目标。通过本课程，企业的经营者和经营团队可运用企业”全面管理“画布，上从商业模式到战略，再到每日营运的执行，上下同心，在日常工作中按照统一的管理思维和模式进行公司管理和运营，从而形成强有力的执行力文化。目前，多数企业的组织与经营团队，有着组织功能切割，经营管理上不能统一的问题，看似各个功能组织都有，但就是不能协同作战，山头主义严重。问题就出在整个企业，缺少"全面管理"意识，也缺少"全面管理"工具与实战经验。一般管理课程很容易分割成不同的主题片段，财务的上财务课程，业务的上业务课程；甚至全面管理课程，表面上是全面，实际上是大杂烩，缺少以一贯之的精神。同时，很多人误解标准流程就是"全面管理"，孰不知流程只是全面管理的执行力中的一个环节。销售不好不止是业务人员的问题，而是企业整体从商业模式、策略到执行出问题，销售只是冰山一角。培训颁发证书:中华行业精英协会结业证书课程大纲:一、「企业全面聚合管理」总纲1.如何利用「商业模式价值链( 品牌设计链、云服务链、供应链)」定位自己的企业2.如何用「价值模块( 客户、通路、价值主张(品牌)、关键伙伴、关键资源(核心竞争力)、企业家与经营团队」以画布方式定战略与执行方案3.如何估算企业价值(资本价值与营运价值)4.如何培养领导四力: 领导力、创新力、决策力、执行力5.如何用「企业全面聚合管理:领导战略画布」6.领导力: 企业使命、企业愿景、企业目标、企业文化7.创新力: 联想、疑问、观察、社交、實验8.决策力: 产业价值链模式、企业商业模式、换轨策略: 品类组合、公司竞争、市场区隔、产品差异、换轨策划9.执行力:拉流程、建组织、布人力、置系统、当责问二、「企业全面聚合管理:领导战略画布」1.甚么是「企业全面聚合管理:领导战略画布」2.如何使用「企业全面聚合管理:领导战略画布」3.「企业全面聚合管理:领导战略画布」案例操作4.如何使用「企业全面聚合管理:领导战略画布」,实现企业全面聚合管理落地三、「企业全面聚合管理:个案模拟沙盘」1.企业全面聚合管理个案模拟沙盘盲作、评测2.企业全面聚合管理个案模拟沙盘点评3.企业全面聚合管理个案模拟沙盘复测「企业全面聚合管理」很容易被误解为"全面品质管理"(TQM)或是"全面预算管理"。「企业全面聚合管理」具备两层意义:一是全面(General),涵盖企业全面的各种组织功能,是物理概念.二是聚合(Converging),把组织与资源整合黏着在一起, 专注投入完成企业使命与目标.整个大环境变化非常快速，产业面临转型升级，企业必须创新，进入换轨成长。不然随时会被淘汰，就如摩托罗拉、诺基亚甚至微软，所以经营者与经营团队必须具备「企业全面聚合管理」能力，从商业模式、策略到执行力都必须从整体来看，而且必须以换轨成长的角度切入，才能顺利创新，做到企业顺利换轨成长。多数企业的组织与经营团队，有着组织功能切割，经营管理上不能统一的问题，看似各个功能组织都有，但是就不能协同作战，山头主义严重。问题就出在整个企业，缺少「企业全面聚合管理」意识，也缺少「企业全面聚合管理」工具与实战经验。一般管理课程很容易分割成不同的主题片段，财务的上财务课程，业务的上业务课程；甚至企业全面聚合管理课程，表面上是全面，实际上是大杂烩，缺少一以贯之的精神。同时，很多人误解标准流程就是「企业全面聚合管理」，孰不知流程只是「企业全面聚合管理」的执行力中的一个环节。销售不好不止是业务人员的问题，而是企业整体从商业模式、策略到执行出问题，销售只是冰山一角。而带动这「企业全面聚合管理」的主角就是各级领导,而作为领导就必须有战略视野与能力.如何领导,如何形成战略,就是「企业全面聚合管理」课程的重点.对公司经营者及经营团队，最需要的是一套「企业全面聚合管理总纲」，上从商业模式到策略，再到每日营运的执行，能够全面涵盖。而这套「企业全面聚合管理总纲」是一套管理的实战准则，就一页纸，提纲挈领导引着经营者与经营团队的战略思维与执行步骤。经营团队以「企业全面聚合管理:领导战略画布」为战略头脑风暴工具，以「企业全面聚合管理总纲」为准则,勾勒出整个公司商业模式、策略及执行步骤，成为一套可执行的商业计划书。以富士康百万人的企业为例，所有经理人都有单张的"竞争导向赢的策略"，作为统一的战略思考行动纲领，其方式就是「企业全面聚合管理」。不然，各自吹各自的调，马上就乱掉。依据这样的企业全面聚合管理，所有经理人就可做出年度商业计划，并依据商业计划执行。然而客观与主观环境的变化，经理人必须随时做出相应的调整，有了总纲可以作为随时修正参考依据。透过上下经理人企业全面聚合管理的统一形式，形成强有力的执行力文化。很多经营者误以为，用呆板的表单系统来统一公司的行动，其实这是电子流程，而非企业全面聚合管理。「企业全面聚合管理」是由「企业全面聚合管理总纲」来启动，总纲以Excel形式表现。总纲具备有顺序、时间、三维度视野，涵盖管理的策略与执行。「企业全面聚合管理:领导战略画布」是进行「企业全面聚合管理」头脑风暴的最佳工具，可以个人使用，也可团队讨论运作。它把商业模式、策略与执行步骤全部融合在一张大表里，直观又实用。最后都以完成公司自己版本的「企业全面聚合管理总纲」为终极目标。为了让学员更能深入了解「企业全面聚合管理」的应用，伍自强老师特别引进国外模拟企业个案，作为学员对全面聚合管理的练习之用。个案研究又称案例研究，案例研究法是结合市场实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖， 促使人们进入特定的商业经营情境与过程，建立真实的商业经营感受和寻求解决商业经营问题的方案。案例研究法乃由美国哈佛大学法学院创始。1870年，兰德尔出任哈佛大学法学院院长时，揭开了案例研究法的序幕。　　案例研究法在法律和医学教育领域中的成功激励了商业教育领域。哈佛大学洛厄尔教授在哈佛创建商学院时建议，向最成功的职业学院法学院学习案例法。 1908 年研究例法在哈佛商学院开始被引入商业教育领域。由于商业领域严重缺乏可用的案例，哈佛商学院最初仅借鉴了法律教育中的案例研究法，在商业法课程中使用案例研究法。由此，人们开始有针对性的研究和收集商业案例。美国希克曼Craig R. Hickman毕业于哈佛商学院，延续了哈佛商学院企业个案讨论的精神，在案例中再加上一连串曲折的情节，让参与过程中，宛如经历一个科幻及神秘故事，使得个案模拟不只传达经营策略的商业知识，同时让参与者在参与过程中充满玩游戏的乐趣。伍自强老师采用美国希克曼的商业个案游戏，并以新的全面聚合管理总纲，来诠释整个模拟沙盘的过程与结果，并对参与者与以评测。探索决策者全面聚合管理的思维企业的经营策略对企业的影响十分重大。好的经营策略能够勾勒企业发展的蓝图，主导企业未来努力的方向；尤其是在资源有限、竞争激烈的此刻，企业主持人如果不能吁衡全局，因时、因地制宜，实行适当的策略作为，实在很难让企业在社会中立足。企业的经营策略虽然很重要，但是对一般人而言，常觉得很难掌握与捉摸。究其原因，主要是因为策略牵涉的范围非常广泛，大至经济、社会、技术的发展趋势，产业、产品、市场的变动状况，小至公司成员的基本能力、人际关系，都是策略决策时应考虑的因素。在分析过程中各项因素交错纠结，对学习经营策略的人来说，常有不知如何下手的感觉。从虚拟现实中学习 个案模拟沙盘两个最重要的目的： 一、教育组织中所有的员工，使他们成为更好的策略思考者、决策者和执行者；愈来愈多的高阶主管认为，这一点是构成二十一世纪企业竞争力的关键因素。二、让读者经历策略规划的困境和决策风险，达到趣味学习的目的。根据梭罗（Henry David Thoreau）在一百五十年前跨时代的主张，「兴趣会让人学习得更快、更好」。个案模拟沙盘结合两种经过验证的方法，一是源自哈佛商学院的企业个案研究，二是科幻及历险小说作家采用的读者自选冒险方式。此个案模拟沙盘是真正与众不同的商业游戏，既有教育性又有趣。希望在参与和玩游戏的过程中，参与者能逐渐提升自己的策略思考能力，对于制作策略过程中的多元，及彼此环环相扣的关系，有更广泛、更深入的了解，并将学习心得灵活运用在日常生活中。在个案模拟沙盘中，你可以亲身体验到所作决策的后果；虽然失败滋味不好受，但可以从中学到策略管理的主要原则和实务。但最重要的一点是，希望你能作完所有决策，并享受中间的过程。在开个案模拟沙盘前，有些事要提醒你。虽然个案模拟沙盘中情境是模拟真实生活的情况，但有时也会遇到极端、无弹性或不合理的选择项目。记住，个案模拟沙盘只是游戏。建议你把这一类的环境限制，当作是加诸于今日企业领导人身上的限制。有时你会感到信息不足，这种情形在真实生活中也常发生，你只能充分利用现有的信息，尽力作出最佳决策。延续「个案分析」精神本个案首先说明某公司目前的状况，除了公司的组织、产品、业务现况以外，还包括某的优点、弱点、成长机会，以及未来待改进事项。这是进行任何一个个案分析时所要做的第一项工作。其次，提出刺激销售、增加利润可能的两项方案：致力新产品的研究发展，或加强现有产品的营销。两项方案都有道理，但是任何一方案都需要重大投资，基于财力考虑，必须在其中选择一项，资源的限制使主角（参与者）开始面临到复杂的决策情境，必须运用知识与智能，为公司选择一条有发展前景的路径。挑战各项决策情境每一条不同的决策路径都有可能成功，但也都会遭遇一些不同的难题，如果不妥善加以处理，也会让公司失败。因此，每一条路径都带来更多的决策情境，不断地考验着主角（参与者），稍有闪失，不是个人丢官去职，就是公司被购并。整个模拟沙盘所安排的决策共有八个层次，参与者要能够逐一去做决策，不仅有亲身冒险的刺激，同时还可以深刻感受到，每一项决策都是一项份量不轻的家庭作业。在个案模拟沙盘过程中，除了安排一系列有趣而且具挑战性的决策情境，参与者可以在练习外，同时在陈述每一个决策情境时，自然地将所学的管理理论融入在各个可能的决策情况中。认真的参与者在个案模拟沙盘过程中，有时可能会有的一点点困惑是，评测者对于每一个人决策结果的评价，和参与者主观的感觉不见得一致。建议参与者可以将个案模拟沙盘视为一个游戏，轻松的去感受忽起忽落的企业经营实务，而不必太计较决策的成败。