领导力修炼与授权艺术

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程大纲：第一讲：领导力概述及其重要性1、领导是什么?干什么的?2、到底什么是领导力?领导力从哪来?3、领导力的核心是什么?探寻领导的影响力调查报告：员工离开企业有五大原因4、新时代新人类：领导艺术探究5、硬性权力要学会软着陆定义软权力软权力来源探讨如何运用软权力 第二讲：领导：从影响部属开始一、领导影响力修炼第一式：先激后励1、要把激和励分开2、激和励要一致3、威士忌效应4、鲶鱼效应5、激励和决策、决断要一致二、领导影响力修炼第二式：先心后智1、心激励术2、智激励术案例：罗森塔尔效应3、心智结合激励三、领导凝聚力修炼第一式：沟通与认同1、先沟通后认同2、如何赢得认同四、领导凝聚力修炼第二式：育人与留人1、学习的四个途径：忘、思、教、做2、留住你的得力干将 第三讲：领导个人影响力修炼1、员工自愿追随力量的基础探讨2、个人影响力修炼三个维度3、为何人们总是以貌取人4、肢体语言看穿心里秘密5、真相写在脸上6、识破谎言7、掌握一切 第四讲：授受分明：正确区分授权与受权引子：诸葛亮挥泪斩马谡的历史启示林彪送给枪给毛主席，毛主席很不高兴，弃之于地的角色认知?讨论：授权意识从何而来1、认知授权3、授权有什么意义4、授权的趋势分析正确区分授权与非授权5、为什么不愿意授权?(障碍分析) 第五讲：追根溯源：管理者为什么要授权一、为什么要授权1、提高工作效率、降低成本2、培育员工、培养接班人3、使员工得到激励，工作充满激情与创造性4、缓解压力二、管理过程中常见授权困惑回顾1、授权：授什么权(三层含义)2、授权常见的七大误区3、有效授权的要素与基本原则三、有效授权的三大要素四、有效授权的五项基本原则案例1：李隆基的用人放权艺术案例2：东吴孙权信任哥哥诸葛亮在蜀国的诸葛瑾 第六讲：授权有术：如何改善领导的授权帮帮忙：左右为难的王经理一、授权四象限法则1、必须授权2、应该授权3、可以授权4、不应授权练一练：李先生是一家大型公司的生产经理，他正处理一些工作，试讨论他们的可授权性二、考量授权的五个指标1、择机授权：如何选择授权时机2、规范授权：非常7+13、高效授权：五步授权法4、如何实现持续有效授权：三步曲5、授权的「终极目标」探析 第七讲：收放自如：如何掌控您的授权一、掌控授权五步法5-1命令追踪命令追踪：追什么(要点)命令追踪：如何追(方式)二、掌控授权五步法5-2高效反馈三、掌控授权五步法5-3监督进度四、掌控授权五步法5-4防反授权五、掌控授权五步法5-5全局统御(时机)