培训时长 | 半天或者一天 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
企业内训师——站上讲台,从猫做到虎(曹兴华讲师)第一部分 解剖培训,首先应该充分了解什么是培训【教学目的】让内训师充分了解培训,我们为什么很辛苦,但还是做不好培训。1 世界上两件事最难 一是把自己的思想装进别人的脑袋二是把别人的钱装进自己的口袋。培训本身并不容易。2 教育、培训、学习的目的和方法3 深层思考:为什么我的课程不受学员的欢迎?培训失败的归因有哪几种从需求调研、教学方法、老师选择、环境组织思考,为什么课程不受欢迎。 第二部分 培训定位【教学目的】定位不准,累死三军。充分认清培训过程中,各种角色的定位,才可能开展好培训,成为一个合格的内训师。1 分析鱼牛童话,认清学习本质u 谁是培训过程的核心?u 谁为培训的成功失败承担60%的责任。2 成人学习的特点2.1 成人学习的三个导向2.2 成人学习的四个需求2.3 成人学习的两个基础2.4 成人学习和儿童学习的区别3 老师的角色和工作4 培训师的角色和工作5 学习组织者的角色和工作 第三部分 内训师,由猫到虎【教学目的】从需求调研、教学方法、环境组织、PPT制作维度,逐一分析,如何设计课程,选择教学方法,自信上台,做一名成功的内训师。 1 掌握好需求,恰当选择培训内容1.1 需求三大来源:组织需求、职务需求、个人需求1.2 培训内容要员工迫切需要的1.3 培训内容要有差距、能学会的1.4 培训内容要有实用性实操性 2 教学方法到底有什么,有多重要培训师首先要解决的是培训的问题,其次才是培训师的问题2.1 刺激学员右脑的三途径:三化原则的解析与运用复杂的问题简单化:学员的右脑都偏爱简单枯躁的问题生动化:巧用冲突、变化和体验专业的问题生活化:不要用专业来说明专业2.2 分清知识和技能2.2.1 培训的三种类型:知识的培训技能的培训、态度的培训2.2.2 知识学习的层次与方法2.2.3 技能的教学方法2.3 面条理论(形式比内容可能更重要)面条:你需要传递给学员的观点、技能、理念佐料:论证面条的论据,包括教学方法与培训环境设计2.3.1 面条的选择(培训内容)2.3.2 佐料的选择(教学方式方法)u 提问的好处u 小组讨论技巧u 案例教学好在哪里u 沙盘——非常好的培训方式 3 培训的环境与组织,是关键环节3.1 培训场地环境选择3.1.1 培训场地的面积和道具3.1.2 培训场地的布置u 教室型布置的特点u 小组型布置的特点u U型布置得的特点u 圆桌型布置的特点3.2 发布一个击中痛点的通知3.3 培训的开场与纪律要求3.3.1 开场白的设计3.3.2 破冰u 为什么要破冰u 如何破冰3.4 培训结束的设计3.4.1 回顾内容3.4.2 号召行动3.4.3 表示感谢 4 精美PPT课件设计4.1 PPT的格调——PPT的灵魂4.1.1 PPT是什么?我们为什么需要PPT?----PPT的总原则4.1.2 PPT由几部分构成?为何一定要使用过渡页?----PPT的总架构4.1.3 常规PPT如何谋篇布局和视觉设计----PPT的布局之图文混排4.2 专业PPT,必从模板开始4.2.1 如何识别模板——网上下载的模板多数为假模板,不可用,你必须会识别。4.2.2 有ppt,加个或换个主题,怎么办?4.2.3 使用母版对PPT进行整体规划4.2.4 使用母版实现PPT快速修改4.2.5 使用母版设置PPT调色盘4.2.6 不会做母版,谈不上PPT设计4.2.7 母版——PPT专业性的核心4.3 文不如表 表不如图4.3.1 PPT的文字使用规范与技巧4.3.2 图表功能,熠熠生辉4.3.3 图形图片处理与运用,PPT美化的核心4.4 动画4.4.1 选择合适的动画来配合您的演示,动画并不是必须的4.4.2 动画实现的基本制作方式(出现、强调、退出、自定义)4.4.3 触发动画的制作方式4.4.4 动画特效的实现(速度、频次、重复等)4.4.5 动画效果组合呈现制作方法4.4.6 PPT页面切换的动画效果及时间控制4.4.7 多张图片在一个幻灯片,图片打开放大,在点开回去的制作方法,超级实用。4.4.8 学会了动画,才可能去拷贝别人的复杂动画,为自己所用,不然无处下手。4.5 Word、PPT互换——两三分钟快速生产PPT的乾坤大挪移之法4.5.1 设置word,直接导入成为ppt,分分钟搞定一个基本PPT,你想过吗?4.5.2 PPT直接导入至word,不需要一页一页复制粘贴,就是这么快。4.6 放映4.6.1 放映快捷键4.6.2 从当前位置放映如何操作4.6.3 排练计时4.6.4 画笔的运用4.6.5 自定义放映——特别实用的放映功能,每个讲师都应该掌握4.6.6 原来你可以不用背台本,这种放映方式很6