“思维可视化”教学体系骨干教师培训

讲师资历

培训时长	127
授课对象
授课方式	内训

课程目标

课程大纲

课程大纲教法升级（针对全体教师）传统“知识灌输型”教学模式存在以下“五大弊端”：①重“知识灌输”轻“方法指导”；②重“教师的教”轻“学生的学”；③重“题海战术”轻“规律挖掘”；④重“感性经验”轻“理性思考”；⑤重“批评说教”轻“有效激发”；因此传统教学是一种停在知识表层的“机械重复”式教学，这种教学方法不但效能低下，而且必然导致“学生厌学、教师厌教”的现象。本项目的实施首先要从改进教师的教法入手，使教师从“知识的二传手”及“学习压力的制造者”转变为点燃学生学习热情的“火炬手”及引领学生有效思考的“智慧催化剂”。