企业内部咨询师培训

讲师资历

培训时长
授课对象
授课方式	内训

课程目标

课程大纲

企业内部咨询师训练培训课程          ——企业核心团队训练营 课程背景：当前，企业生存环境越来越差，竞争越来越残烈。不断否定过去、不断突破、不断创新是企业唯一的选择。请专业的咨询公司咨询顾问或培训师，对于许多中小企业而言，是一笔不小的开支，而且还不一定能达到效果。最主要的是，一种新秩序建立，不是事情如何做的方法问题，而是要改变长久以来形成的企业文化、员工习性，这是要经过以年为单位的坚持、反复努力才能达成，仅此一点其实就已经将长时间请专业顾问之路给堵死。因此，企业真正要想转升级成功，就必须自己拥有策划并实施组织升级变革的能力的核心团队成员。    这种团队的打造，送员工进大学或机构进行如MBA、EMBA、甚至是学习专业咨询师课程。。。这类的管理课程，也是难以达到效果。为什么？因为他们学习的内容跟自己的企业相差太大，而课堂上学到的案例也是与自己的企业相差很多，所学无法应用到现实工作中，教与学二张皮。甚至很多编写案例的人都根本没有亲身参与过类似的变革过程，只是通过访问，看资料加自己的推理想象而来，与实际的情形其实是差之毫厘，谬以千里。这类以改变习性，改变文化为重点的变革，不亲身经历是无法真正了知其中关键的，所谓知而不行是假知。因此，对于广大中小企业而言，需要一种以企业自己目前就存在的问题为案例，自己的工作场为教学现场的核心人才培养机制。即学员所学的就是他要用的，学后就能去用、而且必须去用的方式。那企业目前最需要的是什么呢？无非三点。一是资金，二是捕捉市场机遇的能力，三是，将捕捉到的机会或机遇快速转换成整个企业的行动，进而转化成为客户愿意购买的产品或服务的能力。本课程就是以解决企业第三个需求为过程目的，来训练成员的。学员以企业为单位（一个企业5～8个人），培训师到企业进行培训，以训练式管理模式中独特的“三三四管理心法”为指导思想，通过指导学员掌握咨询师的问题解决技巧，来解决自己企业当下的问题。并通过在跨企业学员间（不同的企业学员）导入行动学习法，通过问题解决讨论与学习，掌握更全面的咨询方法与技巧。而这种以学员企业单位当前面临的问题为案例，现场讨论，现场指导解决方案，检验是否学好，导师所教的东西是否好的方法也就很简单，就是以是否解决了现实中存在的问题为准绳。    课程受益：在整个学习过程中，老师会指导学员建立起优秀企业必备的四大基础运营系统：觉知系统（企业运营状态预警系统）、计划系统、执行力系统、教育训练系统。并指导学员解决当下存的几个典型问题，让学员在解决自己眼下的问题过程中掌握咨询师的技能,主要是提升学员发现问题、分析问题、解决问题、预防问题的能力，以及咨询师最重要的能力——项目推动能力与教育训练下属的能力。收费方式：3万/人，最低收费15万/企业，最高25万；建设IT系统将管理方式信息化，另收费。学员要求：以企业为单位报名，不接受个人客户（除非学员是老板）。         三家企业组团报名，优惠（另议）。课程设计：6个月  前6个月为授课时间。前二个月，每月有二次授课。后四个月，每个月一次授课，一次老师到企业指导学员在工作中的应用。即每个月老师会到企业二次。项目结束后，企业可以申请聘请老师作为常年顾问，5万/年。 课程大纲：（根据企业与学员实际水平，正式授课时内容与顺序会有调整，具体按调研完后出具的为准） 第一次课程（第一个月第1次，为期2天）主题：企业现状调授课内容：1、  课程设计说明2、  企业管理三大方面的问题  组织、流程、文化现场研讨内容：1、  本课程学习管理制度2、  企业现有的组织架构3、  企业经营管理三大战略地图a)       企业运行流程图b)      企业计划流程图c)       企业现有的运行控制流程图4、  企业目前的经营管理状态，以及存在主要的问题5、  本课程期间要解决的问题讨论。课后作业：1、  部门运作流程图2、  部门计划流程图3、  每个人就企业现存的问题，作一份改善报告4、  每天的数据收集与提交 第二次课程：（第三周）主题：企业觉知系统建设一授课内容：1、企业觉知系统建立方法     企业运营管理状态预警系统 现场研讨内容：1、  上次作业的检查与点评（重点是流程图与改善报告）2、  企业级与部门级关键数据指标项3、  企业与部门（一二级部门）经营管理状态数据指标项4、  各数据指标项的计算公式，提交方式5、  本课程期间要解决的问题确定，以及一个问题的解决思路讨论。课后作业：1、  每天的数据收集与分析2、  讨论过的问题解决方案编写以及执行3、  方案推行过程的数据集，分析。4、  觉知系统的运行总结、方案推行总结    第三次课程：（第五周）主题：企业觉知系统建设二授课内容：1、  管理心经 ——三三四管理心法2、  问题解决法 现场研讨内容：1、  数据系统总结即觉知系统运行总结2、  方案推行总结3、  未来四周要改善问题的解决思路讨论 课后作业：1、  每天的数据收集与分析2、  讨论过的问题解决方案编写3、  已有方案的推行4、  觉知系统的运行总结、方案推行总结   第四次课程：（第七周）主题：执行系统1授课内容：1、  如何提升执行力 2、  如何激励员工现场研讨内容：1、  觉知系统运行总结2、  前阶段，方案运行总结3、  高效会议管理机制4、  稽核部的建立5、  员工基金管理制度课后作业：1、  每天的数据收集与分析2、  已有方案的推行3、  稽核人员的招聘4、  会议管理制度的推行5、  方案推行总结6、  会议管理制度推行总结注：老师中间一周，参加稽核竞聘会   第五次课程：（第三个月）主题：计划系统授课内容：1、  如何搭建企业的计划系统2、  管理组合拳现场研讨内容：1、  前期方案运行、会议管理制度运行总结2、  企业计划运作流程设计3、  企业计划运作流程中的表单流设计4、  月、周、日计划会议议程即管理规定5、  月周日计划考核规定 课后作业：1、每天的数据收集与分析2、计划系统表单设计完成3、周日计划的推行4、周日计划会议的召开5、计划系统推行总结报告       第六次课程：（第四个月）主题：执行系统2授课内容：1、  全员稽核2、  理的脱苦之道    身心合一之“静坐” 现场研讨内容：1、  计划系统运作总结2、  兼职稽核员的设置与人选3、  兼职稽核员管理机制4、  本月要解决的问题方案讨论课后作业：1、每天的数据收集与分析2、兼职稽核的推行3、本月要解决的问题方案完成及推行4、兼职稽核的推行的总结、问题解决方案推行总结5、静坐体会     第七次课程：（第五个月）主题：员工的教育训练授课内容：1、  如何快速提升下属的能力2、  案例分析法 现场研讨内容：1、  稽核体运作总结2、  上个周期各解决方案运行总结3、  案例分析会议程设计4、  本月要解决的问题方案讨论 课后作业：1、每天的数据收集与分析2、每人一个案例分析报告3、举行一次案例分析会4、案例分析会心得    第八次课程：（第六个月）主题：变革总结授课内容：1、          全员主角法2、          如何进行绩效考核现场研讨内容：1、  企业四大运作体系的梳理2、  企业当前的组织、流程、文化的前后对比总结3、  企业当前运作问题的总结4、  提案改判制度5、  下一步改善计划的思路 课后作业：1、每天的数据收集与分析2、提案改善制度的推行3、毕业总结报告     第九次课程：（第六个月月底或第七个月初）主题：第一期毕业答辩现场研讨：各学员的毕业总结报告 （以后面如何做的计划为重点） 毕业答辩：第十二个月