韩枫:变革领导力（从1.0-4.0）提升执行力

讲师资历

课程目标

课程收益 ◇ 了解领导力变革从1.0到4.0的升级过程； ◇ 学习领导思维变革方法和工具； ◇ 提升不同层级管理者领导力水平； ◇ 全面提升管理者执行能力； ◇ 助于学员适应变革时代的需求。

课程大纲

课程介绍     改革开放四十年“伟大的变革”，促成很多企业的成功，但未来的发展又面临变革的挑战。企业是否做好准备，将决定未来能够生存和发展。领导者是引领企业变革和发展的动力源泉，只有拥有变革思维的管理者，才能在企业变革的进程中，真正将组织系统结构变得更为有效。 然而，对于领导力变革，许多企业管理者深感困惑——     如何拥有变革思维？变革与领导力、执行力的关系？领导力变革从1.0到4.0是如何升级的？领导力变革后又如何提升不同层级的执行力呢？     我们将用新型领导模式，并结合国内外先进的管理智慧和成败案例，为企业未来的变革与发展提供全新的思路和方法，助力企业成功！ 课程大纲： 一、为什么领导力要进行变革？   ㈠、当前的形势要求领导思维要变革。   ㈡、领导力为什么必须要进行变革？   ㈢、改革开放40周年“伟大的变革” 二、领导力变革，从1.0到4.0”   ㈠、领导力1.0 1、领导力1.0模式的典型特征 2、领导力1.0的组织代表 3、领导力1.0模式中的主要领导类型：魅力型领导、变革型领导、家长式领导 研讨：魅力型与变革型领导的主要特质与行为   ㈡、领导力2.0 1、领导力2.0模式的典型特征 2、领导力2.0的组织代表 3、领导力2.0模式中的主要领导类型：参与式领导、服务型领导 案例研讨：情境领导与领导力提升  ㈢、领导力3.0 1、领导力3.0模式的典型特征 2、领导力3.0的组织代表 3、领导力3.0模式中的价值型领导、互联网时代新型领导力 案例：《中企管理模式案例走进哈佛课堂》   ㈣、领导力4.0 1、领导力4.0模式的典型特征：太上，下知有之。其次，亲而誉之…… 2、领导力4.0的组织代表 3、领导力4.0的境界：无为而无不为 案例：让听得见炮声的人决策 三、如何进行领导力变革？   ㈠、领导思维方式的变革 1、“天人合一”与系统思维 2、“太极阴阳”与平行思维 3、“变易不居”与变革思维   ㈡、不同组织需要不同的领导力变革 案例：不同组织的领导力特点   ㈢、同一组织不同层级的领导力变革 案例：不同层级的领导力  ㈣、领导力变革工具 工具与表格： 四、变革领导力，提升执行力   ㈠、执行力缺失原因 1、战略决策导致执行力缺失 2、组织因素导致执行力缺失 3、个人因素导致执行力缺失 相关案例：（不同行业不同案例）  ㈡、为什么要变革执行力？ 1、变革时代的要求 2、领导力不同阶段需要不同的执行力 3、变革领导力才能提升执行力 相关案例： 五、如何提升组织的执行力   ㈠、创建强有力的执行力文化 相关案例：   ㈡、完善制度、明确目标 相关案例：   ㈢、优化执行力的核心流程  人员流程：用正确的人  策略流程：做正确的事  运营流程：把事做到位   ㈣、监督检查、跟进追踪 相关案例：   ㈤、奖惩分明，执行到位 相关案例： 六、领导者及下属的执行力提升   ㈠、高层领导及执行者 1、营造文化氛围、明确战略目标 2、注重分析与决策、强化监督与绩效 3、提升影响力、增强凝聚力 4、最高执行者应具备的四个素质： 相关案例：   ㈡、中层管理及执行者 1、贯彻落实三项核心流程 2、承上启下，运动员兼教练员 3、做好工作分解，授权负责人 4、了解自己业务，培养核心骨干 5、注重监督检查，监控执行成效 相关案例：   ㈢、基层管理及直接执行者 1、职业化与专业特长 2、标准化与创造能力 3、专注化与注重细节 4、忠诚度与敬业精神 相关案例：   ㈣、高效执行者的六大特质 1、视野开阔，积极思维 2、诚信负责，主动细心 3、善学善思，创新灵活 4、坚持不懈，耐住寂寞 5、沟通交流，达成共识 6、注重效率，看重成果  ㈤、执行四十八字真经