《TTT-培训师培训》－4天

讲师资历

课程目标

课程大纲

第一天上午一、课程导入1、培训目的：有限时间有效训练1）讲清楚：职业表达之道2）听明白：生动演绎之道3）记得住：教学技巧之道4）做的到：训练点评之道2、破冰分组：各组展示互动约定1）组建学习小组：即兴自我介绍2）找寻学习搭档：明确各自任务3）培训需求目视：把握个性共性4）各组互动准备：互动方式约定*互动环节：小组展示与自我介绍第一天下午二、职业形象1、紧张突破：澄心净虑修行凝神1）紧张认知：紧张其实人人有2）怯场四怕：心病还需心药医3）压力分散：进攻是最好的防守2、形象管理：态度真诚内容真实1）着装规范：三不四一体2）礼仪规范：上场与下场3、课堂禁忌：有所可为有所不为1）关系：两不2）态度：三不3）行为：四不4）内容：四不4、成长模型：厚积薄发循序渐进1）正常、失常、超长、非常2）知道、做到、得到、悟道*互动环节：辩论赛第二天上午三、风范架势1、风范七法：由内而外由点及面1）身型：聚精会神，昂扬向上2）手势：大开大合，以姿助势3）步法：规行矩步，移动有向4）眼神：出神入化，点面结合2、气息发声：气声相融跟唱随诵1）气息控制：偷气换气2）发声方式：弱气息说气话*互动环节：诗朗诵第二天下午四、魅力表达1、理性感性：理性升华感性演绎1）内容形式：内容重形式多2）表达四感：现场画面对话韵律2、故事教学：摹情摹景绘声绘色1）五步法讲故事2）一点切入主题3、视频教学：随形附影妙趣横生1）搜集：培训素材演绎2）运用：训练主题论证*互动环节：即兴视频教学第三天上午五、互动控场1、成人学习特点：先入为主自以为是1）反思常识：角度决定观点2）探究本源：正本方能清源2、互动技巧：讲得好问得巧答得妙1）互动基本功：积极回应2）提问技巧：明知故问3）应答技巧：答非所问3、控场技巧：眼勾手抓话打声拉1）预先框定：丑话说前头2）异声拢场：控场三有宝3）敌意化解：积极回应*互动环节：图解TTT练习第三天下午六、课件设计1、课件实质：视听互动引导线索1）他山之石：正反对照群英荟萃2）四大误区：讲稿读本提纲素材2、设计原则：言简意赅概念表述1）醒目：大少粗反2）四化：概念图形3）外置：呈现主明4）平衡：锦上添花3、结构要素：层次分明条分缕析1）主副标题：理性感性相互印证2）目录设计：四级目录区分逻辑3）找魂定魄：画龙点睛首尾呼应4、效果检验：学员总结老师串讲1）总结：概念技术2）板书：宁少不草3）串讲：逻辑关联*互动环节：大家来找茬第四天上午七、课程开发1、开发原则：立足讲授面向效果1）需求：组织＆个人2）区分：主辅明暗3）假定：已知反应2、课程结构：相互独立完全穷尽1）内容组织架构—段落层次要点2）内容呈现架构—N+23）PG—群组技术第四天下午八、结构设计1、训练进程：立足讲授面向效果1）讲授进程配置：主辅明暗4条线2）内容纲要架构：课主话问4大题3）训练进程设计：环环相扣5部分2、开场导入：先声夺人先入为主1）开场：开心开眼开窍法2）二破：破冰破题的技巧3）示例：切题式自我介绍3、要点单元：层层推进相互印证1）纲要：讲什么2）演绎：怎么讲3）资源：用啥讲4、收场收结：见好就收画龙点睛1）收什么：收场三件事2）怎么收：收场的技巧3）避误区：收结不收场5、效果检验：学员总结老师串讲1）总结：概念技术2）板书：宁少不草3）串讲：逻辑关联*互动环节：设计常用课程