培训时长 | 1天 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
【课程背景】TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言:如何克服紧张情绪?如何站在讲台上轻松自如?怎样可以让自己的授课变得轻松有趣,而又能对学员真正有所帮助?游戏、活动很有趣,可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩?培训师应如何引导学员将所学运用于工作上?很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但就是不能很好的表达出来,导致上课时学员提不起兴趣,培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平,培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急! 【课程收益】 1、按照职业标准对内部培训师培训技巧进行全面专项训练;2、理解作为企业内部培训师的角色,认识到责任和作用; 3、突破心理紧张情绪训练; 4、掌握各种态势语言的灵活运用; 5、掌握登台礼仪规范及台上呈现技巧; 6、掌握各种语言艺术及开场结尾设计训练;7、掌握培训教具的正确使用; …⋯… 【课程对象】职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要做公众表达的相关人员。【课程导师】魏春老师 【课程特色】1、给你方法,给你技巧,给你实战演练的机会;你说,你做,大家来点,讲师来评;2、重视差异,因材施教,尤其善于观察和把握学员个体特征与差异;3、运用现场训练,进行有针对性引导与辅导,课程富有亲和力,控场能力强,极具大家风范;4、幽默风趣,形式多样,在潜移默化中教会学员知识和人生哲理,在轻松的氛围中提高能力;5、注重学员切身体验,引导和传承企业文化,使培训具备更深远的意义与高度。 【课程时间】2~3天中文课程【课程大纲】(注:课程内容持续迭代更新中,课程大纲仅作参考)《初阶TTT-精彩演绎》 2~3天 课程模块 内容大纲 第一模块 导论培训师角色认知 1、摸底小测试:我是谁(本班学员水平评估)2、分析:讲师的四种风格3、视频赏析:培训师能力模型4、培训师的角色5、培训师的收获6、培训师注意事项 第二模块 练胆紧张成因及对策 一、紧张成因1、思考:你最恐惧什么(走上讲台)2、视频赏析——紧张最大的敌人3、全场登台训练:60秒课程期许4、对照:紧张表现对照表5、正确认识紧张6、分析:造成紧张的四个因素二、紧张对策1、缓解紧张情绪之天龙八“步”2、肯定心理暗示法3、肌肉放松法4、乾坤大挪移5、巧妙掩饰法6、华伦达心态法7、…⋯…8、第一次讲课训练:1分钟微型课程训练及学员研讨会 第三模块 练形台上呈现技巧 一、培训师职业形象设计1、案例研讨2、赏图思考——培训师职业形象设计要求二、培训师态势语言概述1、故事探讨2、互动分享:“身动”才能“生动”3、态势语言概述4、视频与研讨:培训师亲和力5、图片、视频赏析——微笑、面部表情及要求三、培训师上场、站位、站姿、走姿、退场解析1、演练与分解:上场基本动作2、培训师站位要求3、全体起立:站姿检测及要求4、培训师走姿要求5、演练与分解:退场基本动作四、培训师手势运用1、手势运用概述2、手势演练3、手势使用技巧(上区、中区、下区)4、习与练:卓越培训师常用12种手势5、习与练:数据手势及指示手势6、手势禁忌五、培训师眼神运用1、歌曲赏析2、眼神交流优势3、学员互动4、眼神魅力解密5、眼神交流禁忌六、第二次讲课训练:3分钟微型课程训练及学员研讨会 第四模块 练嘴语言表达艺术 一、培训师语言艺术1、演练与对照:变与不变2、解析:培训师语言艺术运用 吐字 口头禅 语速 音量 重复 语调3、重音——怎么说比说什么更重要4、 语言表达训练方法 咬苹果 吹蜡烛 数萝卜 …⋯…5、短片赏析6、培训师语言感染力技巧7、 表达小练习二、表达结构要素1、游戏与思考2、表达结构要素(三“要”+两“性”)三、开场、主体、结尾设计1、开场意义(解决三个心理问题、达到三个目的)2、常用开场设计3、独创开场设计4、开场禁忌5、 主体结构意义6、 主体结构设计 时间式 空间式 矩阵式 3W式 PRM式 …7、结尾意义8、常用结尾设计9、独创结尾设计10、结尾禁忌11、即兴表达技巧12、第三次讲课训练:5分钟微型课程训练及学员研讨会 第五模块 应用培训教具的准备与使用 1、学员示范:话筒准备及应用2、学员示范:白板准备及应用3、其他教具的准备及应用(激光笔、音乐、灯光…)4、 电子课件准备及应用 第六模块 结论卓越培训师葵花宝典 1、卓越培训师14要2、卓越培训师10不要3、解密:卓越培训师葵花宝典