培训时长 | 2 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
课程背景针对当前企业团队存在的问题: 领导力问题: 1、嫡系部队”与“非嫡系部队”矛盾重重,很难建立起信任与合作 2、部下都在“打小算盘,敲怨气鼓”,一肚子不满和愤懑 3、虚假“团结”:老板说一,高层马上说一,不敢说二,有异议也不敢提 4、干部员工缺少忠诚度、归属感。 竞争力问题: 1、销售额增长,却不见利润提高 2、公司产生特权阶层,元老级人物思维僵化,自以为是 3、公司没有核心文化,核心理念混乱 4、订单增加,利润却在减少 5、大多数企业文化、理念只是一种口号,是挂在墙上追求时髦的装饰品 6、强塑“道德人、机器人”,就是不承认“经济人” 7、小企业犯大企业病,程序繁多、部门壁垒、信息不通等 生产力问题: 1、企业越来越大,老板越来越累 2、职责不清,“三个领导一个兵” 3、管理者时间不够用,花太多时间救火,却发现越救越多,慢慢失去耐性 4、管理人员缺失,张飞领导诸葛亮 5、不开会不知道做啥,开会解决不了啥 6、协调的事很多,却越协调,协调的事越多 7、公司内耗,产生1+1<1的现象,损失巨大 8、老板一马当先,干部团队却跟不上 执行力问题: 1、管理人员做业务,业务人员谈管理 2、计划不少,制度很多,执行却太差 3、员工国事、家事、天下事,事事关心,就是不关心自己 行动力问题: 1、团队不缺能人但缺乏活力 2、工作不到位、借口一大堆,每人个都很忙,业绩却不断滑坡 3、订单越来越多,生产却应付不了 4、在渡过创业阶段后,激情消失,公司缺少活力 本课程将提供从根本上解决问题的领导力思路、领导艺术和方法。培训对象 中高层领导干部,储备经理人。课程收获突破自我思维局限;揭示企业管理团队的领导力密码。 训练激发团队组织领袖的潜在能量。 使企业管理者避免因没有组织建设而引起的组织混乱。 提高管理干部、经理人的组织领导力。 帮助管理团队构建达成目标的领导力系统。 实现管理层领导力的组织保障。 通过学习熟知领导者的角色并掌握提升领导力的方法。培训方式 互动式课程大纲《高效领导力修炼》一、领导力是什么?1. 领导力基本概念2. 领导力基本模型3. 领导力模型案例二、领导者的角色认知1、领航者2、组织者3、激励者4、教练者5、提炼者 三、领导力创新方法论1、3G动力模型理论2、基因理论3、因果关系理论4、六点优先工作法5、教练下属六步法6、组织创新工作法7、文化杠杆8、沟通杠杆四、领导者人格魅力塑造1、领导者气质品格修养与企业管理2、领导人九品人格3、心理素养与企业兴衰五、领导人的修心养性1、齐家治国的哲学理念2、五行心智模式再造3、禅的智慧备 注:投影仪,白板,白板笔数只,大白纸数张,好用麦克2只,一个小组的奖品。