《TTT培训师培训》

讲师资历

课程目标

课程大纲

TTT培训师培训第一部分：TTT培训基本认识一、怎么理解TTT二、培训师培训的三大要求1、把要求变需求2、把知识变能力3、把能力变行为三、培训师的三种角色与三种能力1、编：研发能力2、导：演讲能力3、演：训练能力四、培训三种内容1、知识的培训2、技能的培训3、心态的培训五、解读三种学员第二部分：(编)课程设计一、课程设计流程：二、整理培训思路三、准备PPT的技巧1、复杂的境界是简单2、让PPT“返璞归真”3、文输于表，表输于图四、培训工具的使用五、排练——不打无准备之仗第三部分：(导)演讲技巧一、三种培训师二、课程三大版块1、课程导入2、课程内容3、课程结束六种实用课程导入的方法课程内容的呈现方式六种实用课程结尾模式第四部分：(演)训练能力一、常用的七大培训方法１、讲授法２、研讨法３、指导法４、个案法５、角色扮演法６、视听法７、作业练习法二、训练四步骤１、说给你听２、做给你看３、让你试试看４、点评调整三、课堂点评技巧四、课堂提问技巧五、课堂应答技巧六、现场掌控的五种方法七、现场互动技巧八、培训现场应变技巧第五部分：成功培训师的自我修炼一、优秀培训师的六个特性二、优秀培训师的六大心法三、培训师的自我修炼〖授课风格〗现身说法，游戏贯穿其间，深刻的道理体现在浅显的比喻；复杂的难题溶解于简单的故事。寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、互动的教学方式，让大家在学中练，在练中学。案例生动，操作性强；强调训练，实战性强；个性辅导，实效性强；简单，有效，做得到。