《如何做好新员工的职业规划课》

讲师资历

课程目标

面对这个在中国1988年以后出生成长的新型群体，时代环境造就了他们有着与前人大为不同的人格特质，他们富有创造力和想象力的。在“封闭死、开放活”的年代，各方面的开放让新生代后的思想和视野也随之开放而更加长远，他们的见识要比上一代人丰富，追求新颖和潮流让他们永远不会满足于现状。由此带来企业管理中的一些难题，为什么员工跳槽越来越频繁？为什么员工越来越不听话，自我做主？为什么员工脾气不好，受不了批评？为什么员工遇到问题就放弃，推卸责任？为什么员工不遵守规章制度，不想受约束？为什么员工做事不投入，有钱的事就做？为什

课程大纲

破冰：为什么要做新员工职业规划培训课程
第一讲：新时代的员工特性认知
一、新员工的成长经历
1. 家庭环境
2. 教育环境
3. 社会环境
二、新员工的心智模式
1. 心智模式的特点
2. 心智模式的特性
3. 心智模式改变的流程
1）察觉
2）检验
3）改善
4）植入
4. 心智模式有效改善的具体方法
1）复盘
2）碰壁
3）情景模拟
第二讲：新员工职业生涯课程设计
互动：新员工培训内容有哪些
一、新员工培训课程内容
1. 企业内部介绍部分
1）企业文化
2）企业历史
3）企业领导
4）企业制度
5）企业架构
2. 行业发展介绍部分
1）行业发展历史
2）行业发展前景
3. 员工职业规划部分
1）认知职业规划
2）职业规划目标
3）职业规划达成
互动：制作本公司的新员工职业规划课件
二、丰富新员工的课程内容
1. 时间描述法
影片欣赏：官渡之战
2. 空间描述法
诗歌欣赏：乡愁
3. 总分描述法
影片欣赏：李鸿章视察北洋水师
4. 对比描述法
影片欣赏：胡歌的获奖感言
5. 幽默描述法
影片欣赏：鸭同鸡讲
6. 比喻描述法
影片欣赏：大雁精神
互动：丰富本公司的新员工职业规划课件
第三讲：新员工职业生涯课程演绎
一、企业内训师台风 “六行法”
影片欣赏：谁是合格的培训师
1. 站姿
小组讨论：如何能站标准
2. 走姿
现场演练：巡视小组
3. 手势
现场演练：那是什么
4. 互动
现场演练：开场60秒
5. 表情
现场演练：微笑着讲完故事
6. 声法
现场演练：拍案惊奇 
二、培训师控场四个层次
1. 开场控制
现场演练：如何调动他们的情绪
2. 过程控制
现场演练：如何保证竞争及制作一直存在
3. 收尾控制
现场演练：为什么要做颁奖
4. 学员的处理与控场
1）时间控制适度
2）场面控制得当
3）互动控制限时
4）分享控制限量
现场演绎：他为什么不愿意听
第四讲：企业职业生涯地图绘制
一、企业发展通道建立
1. 认知职族、职系、职等
互动：绘制企业的职族、职系、职等、职位图
2. 认知企业职业通道
互动：绘制企业员工发展图