一师一课——基于业务场景的微课开发与制作
新时代人才的特点，移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，推动了微课的迅猛发展的。 1. 新生代员工职场当道，注意力持续时间较短，对学习的耐心越来越低，对于培训内容的要求越来越高，简单、快捷、精准 2. 职场人士的生活和工作节奏在加...
授课对象：公司内部业务骨干和基层管理者
一人一例——基于专家经验萃取的案例开发
华为曾说：“华为最大的浪费就是经验的浪费。”现在，企业在长期发展过程中积累了大量的优秀经验，这些经验隐藏在组织的运营过程中和员工自己的经验中。为了让这些隐性经验不会流失和浪费，为公司进一步创造价值，越来越多的企业开始重视和倡导经验萃取，鼓励...
授课对象：企业内部培训师、培训经理，业务骨干，基层管理者
一“课”惊人——基于工作情境的课程开发
知识的获取，经验的沉淀及组织核心能力的传承，是企业走向卓越的重要手段。一个企业的发展，离不开组织内部业务骨干的经验分享和传承。同时，随着企业发展阶段的逐渐成熟，大量企业已经不再满足于外采讲师和课程，希望能够开发出一批具备自己文化基因、业务特...
授课对象：业务骨干和基层管理者；兼职内训师；企业内部培训师、培训经理
《五步升V——企业微课的开发技术》
“互联网+”时代的到来，改变了传统的培训教学模式与学习方法。培训不再是单一的讲师对面授课，而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式，具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点。微课的出现满足了学习者个性化的学习的需求，企业、...
授课对象：企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者等
《课”骨铭心——高品质课程的设计与开发》
企业培训的目标是“改变人的行为，进而最终为企业带来期望的绩效目标与业务成果”。而培训能否实现这个目标，又与课程内容本身密切相关。大量的实践证明基于企业自身实践经验所产出的课程与实际工作场景最切合，培训效果最好，同时落地性也更强。这就需要企业...
授课对象：企业内训师、业务骨干、岗位绩优者、管理者
《精准打击-企业级微课开发技巧》
当成年人的学习被娱乐、消息和琐碎任务切得越来越碎片化时，当大部分员工并不具备开发6小时完整课程包的能力时，微课的出现很好地化解了这两方面矛盾。一方面，10分钟左右的微课可以很好的应对成年人学习注意力难以长时间保持集中的特点，且因为非常聚焦某...
授课对象：企业内训师、有经验分享需求的员工
《敏捷开发-TTT课程设计与开发》
为了让课程能够尽可能贴近企业实际需求，解决企业绩效问题，太多的课程被设计成了正襟危坐式的坐而论道或者直击目标式的竞赛项目，其实培训远不用如此严肃和痛苦，而是可以做得更有“人味儿”。 本课从以学员为本的角度出发，注重在课程开发全生命周期都优...
授课对象：企业管理层、各部门负责人、培训管理者、企业内训师、业务骨干
经销商管理系列一：《新时代的渠道开发及经销商管理》
随着中美贸易战的展开和进博会的召开，中国进一步对外开放，中国的市场环境将会发生剧烈的变化，众多企业面临着巨大的压力；激烈的竞争，加速的变化，外企的挑战，独角兽的垄断，对于中国的传统行业如何能够保持业绩增长和稳定发展？是每家企业所有人员应该思...
授课对象：销售总监、销售经理、销售主管、销售代表
高净值存量客户维护提升与增量客户拓展开发
课程背景： 各位银行精英，在2017年信托行业资产规模爆发、第三方财富管理行业不断蓬勃发展的背景下，商业银行的高净值客户财富管理业务发展不断遇到瓶颈，而年底“一行三会”牵头出台的资管新规又会给商业银行未来的金融产品发展带来新的业务格局。2...
授课对象：大堂经理、理财经理、财富经理、私银客户经理、个金负责人
上接需求，下接绩效——课程设计与开发训练
在这个快速变化的新时代，于企业或个人而言，培训作为一种学习方式越来越受到企业及个人的重视；培训最大的价值体现，是根据客户需求，设计出上接需求、下接绩效的培训课程，让学员在训后产生意识或行为上的改变，最大程度地帮助企业或个人解决实际问题，提升...
授课对象：企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员、培训专职人员、业务/技术骨干及
