《卓越领导力》

讲师资历

课程目标

课程大纲

　　【课程介绍】　　处身于这多变难测的时代,领导力的价值比以往任何时代都来得重大,而领导力所面临的挑战也是空前巨大的。此课程的目的是要协助企业领导人提升自己的能力,展现卓越的领导力,带领团队创造更高的运营绩效。　　您是否准备向一些守旧的世界观挑战?您想赢得信任、想要让更多人愿意追随你吗?您愿意去发掘您的个人领导特质吗?您愿意看到您的团队成员达成组织愿景时,欢乐庆祝的荣景吗?　　如果答案是肯定的,让我们一起开始吧!这次的课程,可能会改变您未来的人生, 帮助您在职业发展上飞的更高。　　【课程收益】　　 掌握提高团队执行力和提升绩效的方法,增加企业的营收。　　 提升领导人的洞察力，以正面角度观察组织的变革 。　　 如何做好团队建设,提升团队的幸福感,降低离职率。　　 有效的分工合作与授权，培养同仁完成任务的能力。　　 赢得信任、提升同仁参与感与主人翁精神，强化团队合作。　　 学习如何有效沟通,做好管理、培养下属,为企业培养接班梯队。　　 建立诚信、正向积极、勇于负责的企业文化,提升服务质量与顾客满意度。　　 建立主管实事求是、务实、创新的精神。　　 培养有担当、愿意扛责任，有决策力的领导人。　　【课程亮点】　　 以学员为导向,一般课程以讲师为主,讲师一直不断的讲,学员收获少。　　 以实用性为基础,一般课程强调理论知识,讲师强调一堆绝不会错的大道理,但缺乏实用性,无法落地实施。　　 以学员练习为中心,一般课程学员少有练习机会,多半是上课认真抄笔记、回去放抽屉,两星期就忘记。　　 以提升组织利益为目标,一般课程以理论知识演讲为主,提升学员个人能力有限,很难达成组织利益。　　 有流程有方法，可操作性强,课程系统化,有方法,有SOP,课程中直接练习,讲师立即指导纠错,学习效果好,课后容易落地实施,可操作性强。　　【授课对象】 企业内管理者　　【课程时长】 三天，共18小时。 09:00-12:00; 13:30-16:30　　【培训方式】 体验式与教练式学习、讲解、小组讨论、活动、角色演练、案例研究、练习等。　　【授课人数】 每班建议25- 40人。　　……………………………………………………………………………………………………　　【课程大纲】　　第一讲：领导人如何带领团队面对改变　　 学习如何透过正确的态度与技能来拥抱改变，专注于市场与客户，眼光向外。　　 培养开放的态度，迎接改变,带领团队更有信心面对市场的挑战。　　 讨论高绩效团队的特质,评估我们的团队SWOT,找到需要突破的方向与目标。　　 学习快速有效的学习方式，建立新的学习习惯，省视自我成长需求,订立明确的突破目标。　　 练习与指导。　　第二讲：建立信任发展领导力　　 了解领导与管理的差异，确立职业经理人的定位与功能。　　 了解与确立自己与他人的领导价值观,建立伦理纪律的文化。　　 赢得同仁的信任及由衷追随,提升团队的执行力。　　 得到部属的信任与尊敬,而非让部属畏惧的高压权威式的领导。　　 演练、讲师指导、运用承诺。　　第三讲：用沟通来领导　　 了解沟通的定义与影响沟通质量的因素。　　 经由角色演练，体会在沟通方面可能遇到的困难和障碍。　　 学习正确的沟通方式,形成组织正向的沟通氛围。　　 感受听与聆听的差异，讲解“聆听”的五个层次，找到改善聆听的机会。　　 讨论如何在实际工作中做运用,帮助我们提升沟通的质量。　　 了解有效聆听能够强化沟通品质，有效改善会议及决策的品质。　　 体会真诚地试图以他人的角度了解一切的真谛。　　 演练、讲师指导、运用承诺。　　第四讲：问题分析与解决　　 带领团队达成目标的过程中,如何解决遇到的问题。　　 正确解决问题的四步骤。　　 四步骤方法实际练习，个案练习。　　 如何分析问题,并找到问题发生的最关键因素。　　 运用团体的力量寻找可能的解决办法。　　 找到最好的解决办法。　　 小组分享。　　 讲师指导与反馈。　　 设定运用承诺。　　第五讲：团队协作　　 体验正向的人际关系对团队合作的影响。　　 讲师讲解领导人如何赢得合作的人际关系原则，找到改善工作氛围和工作效率的机会。　　 如何与不同个性的人共事,善用团队成员的优势,创造更好的绩效。　　 案例实做作：分组讨论、问题分析、问题解决、情境角色演出。　　 学员分享设定运用的目标以及如何在工作中运用。　　第六讲：绩效管理与考核　　 部门主管如何分解目标,任务下达。　　 辅导完成一份明确显示对工作绩效期望(PRD)的文件。　　 将工作目标转化为日常的工作事项,订立评估标准。　　 找到工作绩效不可或缺的重要技巧,知识与能力。　　 做好绩效管理的关键因素。　　 绩效考核的周期与工具。　　 如何做绩效面谈( RAVE ),来提升同仁的绩效。　　 用( RAVE )的步骤, 与同事做绩效面谈练习。　　第七讲：辅导　　 找到辅导的机会。　　 学习辅导的步骤改进同事的态度、行为或绩效。　　 学习辅导面谈的步骤。　　 讨论帮助同仁成长的准则。　　 学习帮助部属成长与绩效改善循环。　　 运用角色演练的方式，实际练习个案：如何做辅导。　　 讲师指导、运用承诺。　　第八讲：激励　　 了解员工士气不高, 绩效落后的原因 。　　 讨论员工的工作动机：维持因子与激励因子。　　 说明马斯洛的需求层级理论。　　 学习有效激励的方法。　　 学习高品质的赞美，学会如何透过发现员工的优点和成就，并运用恰当的方式做表达，来发掘和激发团队成员的潜能。　　 激励团队士气,凝聚向心力与战斗力,建立懂得感恩的企业文化。　　 演练、讲师指导、运用承诺。　　第九讲：授权　　 授权的重要性，了解为何一般主管不喜欢授权的原因。　　 授以任务与责任以培养同仁。　　 分析授权与分派任务的区别。　　 如何有效的授权，让同仁对新的任务愿意承担责任。　　 学习授权流程, 计划与准备进行授权面谈。　　 了解授权循环。　　 授权无效的原因　　演练、讲师指导、运用承诺。