《系统化中高管理层技能提升》

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程大纲上午：  职业经理人的管理技能修炼金三角：  眼界，心态，技能  眼界篇：  进入管理层应该具备什么样的眼界  什么叫看得更远更广更深  管理者的角色认知 --- 实际案例解析  学员分组讨论和分享  企业的决策层，管理层，员工层各自应该有什么样的价值观？  管理者应该掌握的分析与解决问题的方法与模式  心态篇：进入企业管理层的观念转换及心态调整：  现代企业管理者必备的素质和三大核心工作技能  从“做事”到“做人”的转变，管理者的新挑战：  如何了解企业文化及其内涵？  对愿景、策略、资源、价值体系的认知  管理者在企业文化中承上启下的位置与作用  如何按企业的愿景与价值体系带领团队？  学员的价值观体验与练习  如何调整企业的价值体系涵盖到个人的价值体系？  什么叫管理层的双向价值融入观念？  举例：什么叫素质（西门子案例）  什么叫积极思维方式与进取心态？  领导力与执行力的区别  执行力案例解析（丰田，三星，富士康） 下午：技能篇：职业经理人的技能体系与我们的人才培养架构  化繁为简的人才培养架构  达标式 vs 补丁式  承上启下，制定规则的沟通技能  企业管理的新趋势：为什么需要《管理心理学》？  我们从冰山理论学到什么？  管理层要掌握的人际沟通两个层面：人际与业务  案例解析：人际与业务的顺序掌握方法  人际层面的具体应用：针对不同个性的DISC沟通技能  DISC的实际应用举例：  学员个性识别练习  如何当好伯乐，做到知人善任，各负其责？  如何建立团队的和谐？  你的团队需要什么类型的人才？  业务层面的3D与3C规则  规则运用举例  管理心理学技能运用举例：  如何看待压力形成的机制，如何善用压力来提升能力？  带出高效绩团队的全套激励技能  激励的根本因素是什么？  激励的架构与层次  激励的途径与顺序  激励案例练习  马斯洛的需求理论在激励中的运用  学员培训心得分享与问答  结束