高绩效团队打造与管理

高绩效团队打造与管理

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授课讲师:董海滨

讲师资历

培训时长 2
授课对象 中、高层管理者
授课方式 内训

课程目标

课程背景: 团队是企业经营中具体的执行单元,企业的每一项工作和任务都是通过一个个具体的团队来承接和完成。团队的业绩决定了企业的业绩,团队的效率决定了经营经营的效率,进而决定了企业在市场中的竞争力。 互联网时代,8090员工正在成为团队中创造业绩的主体,对新生代员工的管理也成为团队管理中的重要内容。 如何打造一支高绩效的优秀团队?如何使团队具有强大的凝聚力?如何在完成部门目标的同时团队成员都能够得到成长?如何应对互联网时代给团队管理带来的冲击? 本课程将会给出答案。课程收益: ▲ 帮助学员掌握团队

课程大纲

课程大纲
第一讲 团队建设与工作重点
1.小组研讨:他们是团队吗?
2.团队的定义
3.小组研讨:新组建团队容易出现的问题
4.视频案例:诸葛亮首次主持军事会议遇到的挑战
5.拓展游戏:极速60秒(模拟团队从组建到成熟)
6.团队发展的三个阶段与特征
7.视频案例:红海行动中蛟龙小队高效协作解救人质
8.小组研讨:团队不同发展阶段的工作重点
第二讲 团队的人才培养
1.团队(企业)不同发展阶段对人才的不同需求
2.人才培养从选人开始
3.小组研讨:员工的工作技能是怎么获得的?
4.案例分享:阿里巴巴集团员工训练“十六字真经”
5.员工技能提升与“7-2-1”学习法则
6.企业管理、技术双通道与员工职业规划
7.教练式辅导
(1)明确目标
(2)行动计划
(3)资源支持
(4)过程反馈
第三讲 员工类型与领导方式
1.员工成熟度的两个维度:能力与意愿
2.案例分析:唐僧团队成员的成熟度分析
3.员工成长曲线解析
4.员工成熟度模型解读:员工的四种类型
5.实战演练:他们属于那种类型的员工?
6.能力和意愿之间的相互影响
7.什么是领导风格
8.课堂测试题:领导风格测试
9.领导风格的四种类型
10.实战演练:不同类型员工应该采取怎样领导方式?
第四讲 员工授权管理
1.小测试:为什么需要授权
2.视频案例:秦孝公是怎样给商鞅授权的(商鞅变法)
3.授权的四个层级
4.影响授权的原因
5.哪些工作不可以授权
6.防止员工的“反授权”(别让员工身上的猴子跑到你的身上)
7.实战演练:这些工作应该授权给谁
第五讲 员工激励管理
1.课堂练习:是什么因素影响了你的工作意愿?
2.影响员工作意愿的三个因素
3.马斯洛层次需求理论与动机创造
4.罗森塔尔效应(期望效应)
5.员工的职业生涯规划与激励
6.实战演练:如何激励这些员工?
第六讲 团队的目标管理
1.案例分享:铁塔尼克号沉没的原因---有目标没计划
2.没有计划的目标难以实现
3.目标无法实现的两个重要原因
(1)目标制定不合理
(2)目标没有靠谱的工作计划做支撑
4.目标制定的SMART原则
5.实战演练:这些目标制定的合理吗?
6.小组研讨:工作中谁是你的客户?
7.工作的三类客户
(1)接收你服务和工作成果的人
(2)评价你的人
(3)你的领导
8.如何判断工作的重要性
9.实战演练:判断这些工作的重要性与紧急程度
10.时间管理与目标管理
11.ABC工作法与目标管理
12.如何给下属分配部门的工作目标
13.如何管理90后新生代员工
第七讲 团队目标的执行管控
1.目标执行管控的四大利器:目标承诺、高效会议、绩效考核、核心流程
2.目标承诺
3.高效会议:(1)会前准备(2)会中控制(3)会后督办
3.实战演练:一次紧急会议的组织
4.绩效考核工具
5.业务流程
6.实战演练:你的部门应建立哪些关键业务流程
第八讲 沟通管理
一、高效沟通的重要性
1.沟通的目的
2.视频案例:红海行动一次拯救人质行动中的高效沟通
3.沟通的渠道和方式
4.高效沟通的重要性
二、如何与上级高效沟通
1.案例研讨:总经理秘书小王买书的故事
2.主动汇报与节奏控制
3.逻辑思考与表达:30秒电梯演讲理论与实战
4.掌握上级的性格与工作习惯
5.DISC性格解析:不同性格领导的沟通要点
6.实战演练:不同性格领导的沟通方式(表情、语言、文字、禁忌)
7.实战演练:向上级申请旅游名额
8.解决方案与PLAN B
9.与上级沟通的原则与技巧
三、如何与同级高效沟通
1.案例研讨:一次跨部门的冲突
2.如何预防同级沟通中的冲突
3.实战演练:与财务部的跨部门沟通
4.选择适合的沟通渠道和方式
5.换位思考,求同存异 
6.案例研讨:采购员和质检员间的“暗战”
7.建立跨部门的沟通会议和流程
8.建立情感账户,让沟通变得简单
9.跨部门(同级)沟通的原则与技巧
四、如何与下属高效沟通
1.实战演练:如何与一名迟到的员工沟通
2.沟通中的“情、理、法”
3.不同类型员工的沟通方式 
4.与下属沟通的原则与技巧
5.实战演练:不同类型员工的沟通和管理方式 
综合呈现
通过思维导图综合呈现和总结课程内容